【題目】植物接受過多光照可能對進(jìn)行光合作用的相關(guān)細(xì)胞器造成損傷，因此植物需要一種名為 “非光化學(xué)淬滅”(NPQ)的機(jī)制來保護(hù)自身，在 NPQ 的作用下多余的光能會以熱能的形式 散失。該機(jī)制的啟動和關(guān)閉特點如圖所示，其中符號“┫”代表抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. NPQ 直接作用于卡爾文循環(huán)

B. NPQ 機(jī)制從開啟到緩慢關(guān)閉 過程中腺苷二磷酸含量降低

C. 若光強(qiáng)度等條件相同，則狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合速率低

D. 狀態(tài)②時葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需CO2均來源于線粒體

【答案】C

【解析】

光合作用過程圖：

A.根據(jù)題意可知，“在NPQ的作用下多余的光能會以熱能的形式散失”，因此NPQ直接作用于光合作用中的光反應(yīng)，與卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)中）無直接關(guān)系，A錯誤。

B.由于NPQ機(jī)制關(guān)閉過程緩慢，導(dǎo)致色素吸收的光能減少，光反應(yīng)減弱，從而導(dǎo)致ATP的合成量下降，ADP含量會增多，B錯誤。

C.由圖1推測，在光照強(qiáng)度以及其它環(huán)境因素均相同的情況下，狀態(tài)③中雖然NPQ受到抑制，但是關(guān)閉比較緩慢，仍然有少部分光能被轉(zhuǎn)化成熱能散失，最終導(dǎo)致狀態(tài)③比狀態(tài)①的光合作用強(qiáng)度弱，C正確。

D.狀態(tài)②時葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用所需 CO2一方面來源于線粒體，一方面來源于細(xì)胞外吸收，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線（縱坐標(biāo)為翅的長度，橫坐標(biāo)為個體數(shù)）所示。下列敘述正確的是（　�。�

A. 大風(fēng)導(dǎo)致昆蟲發(fā)生了變異

B. 上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的

C. 只有長翅個體能適應(yīng)該海島的環(huán)境

D. 大風(fēng)對昆蟲翅的性狀進(jìn)行了選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】聚碳酸酯 的透光率良好。它可制作車、船、飛 機(jī)的擋風(fēng)玻璃，以及眼鏡片、光盤、唱片等。它可用綠色化學(xué)原料與另一原料Y 反應(yīng)制得，同時生成甲醇。下列說法不正確的是

A. Y 的分子結(jié)構(gòu)中有 2 個酚羥基

B. Y 的分子式為 C15H18O2

C. 甲醇的核磁共振氫譜有 2 個吸收峰

D. X 的同分異構(gòu)體中能與 NaHCO3 溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的有 4 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾天氣會對植物光合作用產(chǎn)生明顯影響，進(jìn)而影響農(nóng)作物產(chǎn)量。某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實驗材料，在保證植物生長所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，研究不同空氣質(zhì)量對溫室中的棚溫、光照強(qiáng)度和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表：

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量由二級良轉(zhuǎn)為三級輕度污染時，光合速率并沒有明顯下降，原因可能是__________________。

（2）當(dāng)三級污染加重成四級污染時，草莓光合速率下降，此時C3含量_________。當(dāng)四級污染加重成五級污染時，草莓光合速率進(jìn)一步下降，主要原因是_________________________________________________。

（3）分析以上數(shù)據(jù)可知，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，需對草莓棚采取__________________措施來維持植物的光合速率。

（4）用一定的低溫處理果實，可以延遲果實在常溫保鮮過程中的后熟作用，從而延長保鮮時間，這種低溫效應(yīng)稱為“冷激反應(yīng)”。為探究草莓保鮮技術(shù)，請根據(jù)以上信息擬定一個研究方向，并簡要說明研究過程：_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958 年 Meselson 和 Stahl 用 15N 和 14N 標(biāo)記大腸桿菌，并提取其 DNA。利用 DNA 分子 對紫外光有光吸收的特點確定 DNA 在密度梯 度離心后在離心管中所處的位置。實驗結(jié)果如下圖，圖中深色的區(qū)域是紫外光被一定程度吸收而形成的。下列分析錯誤的是(不考慮實 驗誤差)

A. 實驗中定時取一些大腸桿菌提取其 DNA，但是不需檢測其放射性

B. 1.9～3.0 代的條帶深度變化說明位置 b 處的 DNA 的含量比例下降了

C. 該實驗是先用 14N 標(biāo)記大腸桿菌多代后，再轉(zhuǎn)移到 15N 環(huán)境中培養(yǎng)的

D. 若分別用 14C、12C 取代 15N、14N，每代色帶的相對位置仍基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與 BDNF(腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)系如圖所示 (示部分過程)。BDNF 具有促進(jìn) b(遞質(zhì))的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用。下列敘述正確的是

A. 運(yùn)動應(yīng)激能抑制 BDNF 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. BDNF 能促進(jìn)突觸后膜吸收更多的鉀離子

C. b 物質(zhì)與 AMPA 結(jié)合后，將發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

D. 若向腦部注射抗 BDNF 的抗體，則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物膜功能模式圖，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（ ）

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用，分泌蛋白的合成與分泌與功能②有關(guān)

B.功能③表示的運(yùn)輸方式有主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C.激素對動植物的生命活動調(diào)控與圖中功能④有關(guān)

D.植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖甲代表的運(yùn)輸方式可以是協(xié)助擴(kuò)散

B.圖乙代表的運(yùn)輸方式可以是胞吞或胞吐

C.氧濃度變化對圖中甲、乙代表的運(yùn)輸方式均有影響

D.圖丙可代表紅細(xì)胞或小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖，已知甲病（基因用A、a表示）與乙�。ɑ蛴肂、b表示）的有關(guān)基因位于相同染色體上，且7號沒有攜帶乙病的致病基因，10號個體同時患有甲病和乙病。請回答下列問題：

（1）上述兩種病的相關(guān)基因位于__________染色體上（“�！�、“X”、“X和Y”）。

（2）10號個體的基因型為___________，出現(xiàn)該基因型的原因是_________________________，與含Y染色體的精子形成受精卵，發(fā)育為10號個體。若3號和4號生出與10號表現(xiàn)型相同孩子的概率為5%，則他們生出與8號表現(xiàn)型相同孩子的概率為__________。

（3）若11號個體與一表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，并已懷孕，需通過___________（產(chǎn)前檢查手段）確定胎兒是否健康。

（4）若9號個體是乙病攜帶者，與表現(xiàn)型正常的男性婚配后，生育了一個只患乙病的女兒，假設(shè)上述情況是一對基因異常導(dǎo)致的，從可遺傳變異來源的角度講，該女兒可能的患病原因包括B所在的X染色體缺失、________________或________________，最簡便的初步診斷方法是_______________。

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