【題目】一個(gè)由15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
A.1/10 B.1/5 C. 1/16 D.1/25
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖細(xì)胞有絲分裂的示意圖,看圖判斷:
⑴這兩個(gè)圖是____________細(xì)胞有絲分裂的模式圖;
⑵圖A所示是有絲分裂_________期,圖B所示是有絲分裂_________期。
⑶ 圖A中有________條染色體,________個(gè)DNA,________條染色單體;圖B中有________條染色體,________個(gè)DNA,________條染色單體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是
A. 生長(zhǎng)激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)
B. 抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水
C. 甲狀腺激素含量增加能促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌
D. 胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)過程中起協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某豌豆種群中只有DD和Dd兩種高莖豌豆,數(shù)量比是2:1。通過自交繁殖一代,理論上子代中DD、Dd、dd的數(shù)量之比為
A. 1:2:1B. 25:10:1C. 9:2:1D. 9:6:1
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【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>
A. 酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞 B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子 D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制。在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱RNA激活,其作用機(jī)制如右圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA。分析回答:
(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是 。
(2)圖中C過程表示 。RNA聚合酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的 之間形成化學(xué)鍵。
(3)若P21基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白。與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目是P21蛋白的1.25倍。出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上 。
(4)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中 基因的表達(dá),成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為光合作用過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]__________________________上。
(2)圖中Ⅰ階段中能量轉(zhuǎn)變是____________能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___________能。Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了___________________。
(3)圖中A所示的過程稱為______________,如果提供的氣體中缺CO2,短時(shí)間內(nèi)C5將會(huì)___________(填“減少”或“增多”)。
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【題目】含有三對(duì)同源染色體的生物,經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子,同時(shí)含有三個(gè)父方(或母方)染色體的配子占
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/16
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【題目】(2013·新課標(biāo)卷Ⅱ,2)關(guān)于葉綠素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
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