【題目】對HIV的化學(xué)成分進(jìn)行分析，得到如圖所示組成關(guān)系，敘述正確的是

A.a與a之間通過“－NH－CO－”相連接

B.甲、乙的合成主要由HIV的線粒體供能

C.乙徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

D.HIV的遺傳信息主要儲存在大分子甲中

【答案】A

【解析】

HIV病毒是RNA病毒，組成成分是蛋白質(zhì)和RNA；因此圖中的大分子甲是蛋白質(zhì)，小分子a是氨基酸，大分子乙是RNA，小分子b是核糖核苷酸，據(jù)此分析作答。

A、由以上分析知，a物質(zhì)為氨基酸，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸之間通過肽鍵（-CO-NH-）連接，A正確；

B、HIV是病毒中的一種，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其體內(nèi)沒有線粒體，B錯誤；

C、RNA中含有堿基U，不含有堿基T，因此RNA徹底水的產(chǎn)物是磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，C錯誤；

D、HIV是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，即圖中的乙物質(zhì)，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究了不同濃度的脫落酸（ABA）和青霉素對小麥胚芽鞘切段伸長的影響結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.同一青霉素濃度對應(yīng)的各組實驗中，自變量為ABA濃度

B.ABA對小麥胚芽鞘的伸長有抑制作用且濃度越高抑制作用越強(qiáng)

C.研究不同濃度青霉素對切段伸長的影響時，要以脫落酸組作對照

D.青霉素和ABA對小麥胚芽鞘的伸長的影響表現(xiàn)為相互拮抗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示果蠅體內(nèi)細(xì)胞的染色體組成及某些基因的位置，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個染色體組

B.圖中標(biāo)注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C.含有基因B、D的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.若該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了一個ABdXX的配子，則一定是減數(shù)第一次分裂異常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性，不同的抑制劑對酶活性的影響不同。某科研小組通過實驗研究了兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)速率的影響，對實驗的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如圖所示，請回答下列問題：

(1)該實驗的自變量是____________，實驗中對無關(guān)變量應(yīng)進(jìn)行控制，該實驗的無關(guān)變量有 ____________(答出兩項即可)。

(2)據(jù)圖分析，隨著底物濃度的升高，抑制劑________（填類型）的作用逐漸減小甚至消失。從活化能的角度分析，推測抑制劑能降低酶促反應(yīng)速率的原因是：______________。

(3)某同學(xué)認(rèn)為該實驗小組的實驗過程應(yīng)是：

a．將某消化酶溶液等分為①②③三組，將每組等分為若干份；

b．在一定條件下將三組消化酶溶液均與等量的不同濃度的底物混合；

c．在①中加入一定量的蒸餾水，②中加入等量的抑制劑Ⅰ，③中加入等量的抑制劑Ⅱ；

d．定時取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量，記錄實驗結(jié)果并繪圖。

你認(rèn)為該實驗操作是否正確？______，如果不正確，請進(jìn)行改正：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A.饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會升高

B.腎小管細(xì)胞和下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能夠選擇性表達(dá)抗利尿激素受體基因

C.寒冷環(huán)境下機(jī)體通過各種途徑減少散熱，使散熱量低于炎熱環(huán)境

D.漿細(xì)胞能夠特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種群10年內(nèi)增長倍數(shù)的變化趨勢（λ值為當(dāng)年種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值），正確的說法是（ ）

A.0-5年種群基本沒有環(huán)境壓力

B.5-7年種群的數(shù)量一直減少

C.7-9年種群數(shù)量穩(wěn)步上升

D.9-10年種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是突觸及突觸興奮傳導(dǎo)的過程示意圖，請回答。

（1）圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________。

（2）圖2中a段表示________(靜息/動作)電位，此電位的形成主要是K+的外流，改變Na+濃度_____（填“影響”或“不影響”）此電位。b點時膜外是________(正/負(fù))電位。

（3）乙酰膽堿在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時，貯存在______內(nèi)的乙酰膽堿釋放出來，并與分布在______ 上的乙酰膽堿受體結(jié)合。當(dāng)乙酰膽堿與受體結(jié)合后，通道開啟，使______(陰/陽)離子內(nèi)流，導(dǎo)致下一個神經(jīng)元興奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．請分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：

（1）某玉米品種2號染色體上的基因S、s控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示．已知起始密碼子為AUG或GUG。

①如果進(jìn)行玉米的基因組測序，需要檢測__________條染色體的DNA序列。

②基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的__________鏈．若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>___________。

（2）玉米的高桿易倒伏（H）對矮稈抗倒伏（h）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上．上圖2表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ～Ⅲ）培育優(yōu)良品種（hhRR）的過程。

①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為__________，這種植株由于__________，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐．圖2所示的三種方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法__________，其原因是______________________________。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有_____種，這些植株在全部F2代中的比例為___________________．若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計。下列分析不正確的是(　　)

A. 興奮傳遞的方向是由A到C

B. 如果B受刺激后C會興奮，膜外電位呈負(fù)電位

C. 刺激b處，a、b、c、d均可興奮

D. 從長度上看，若ab＝bd，電刺激c點，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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