【題目】下圖是突觸及突觸興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答。
(1)圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________。
(2)圖2中a段表示________(靜息/動(dòng)作)電位,此電位的形成主要是K+的外流,改變Na+濃度_____(填“影響”或“不影響”)此電位。b點(diǎn)時(shí)膜外是________(正/負(fù))電位。
(3)乙酰膽堿在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為興奮性的神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在______內(nèi)的乙酰膽堿釋放出來(lái),并與分布在______ 上的乙酰膽堿受體結(jié)合。當(dāng)乙酰膽堿與受體結(jié)合后,通道開啟,使______(陰/陽(yáng))離子內(nèi)流,導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元興奮。
【答案】組織液 靜息 不影響 負(fù) 突觸小泡 突觸后膜 陽(yáng)
【解析】
突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,突觸前膜內(nèi)含有突觸小泡,突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)突觸前膜受由軸突傳來(lái)的興奮時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜離子的透性發(fā)生改變,進(jìn)而引起突觸后膜的興奮或抑制。神經(jīng)遞質(zhì)的種類決定了突觸后膜的興奮或抑制。
(1)圖1中突觸間隙的液體是組織液,屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分。
(2)由圖可知,A處膜電位變化曲線中,a段是靜息電位,影響其電位差的是鉀離子外流,若改變鈉離子濃度影響的是動(dòng)作電位,不會(huì)影響靜息電位。b點(diǎn)是動(dòng)作電位,表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。
(3)乙酰膽堿儲(chǔ)存于突觸小泡中,釋放出來(lái)后會(huì)與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結(jié)合。乙酰膽堿為興奮性的神經(jīng)遞質(zhì),當(dāng)它與受體結(jié)合后,會(huì)使陽(yáng)離子內(nèi)流,導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元興奮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)已知分子結(jié)構(gòu)式的左上角基團(tuán)為堿基腺嘌呤,請(qǐng)觀察圖一后回答下列問(wèn)題:
①該核苷酸的生物學(xué)名稱是___________;②該核苷酸是構(gòu)成_________的原料。
(2)圖二為一條核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,圖中所示2的名稱是________________,此結(jié)構(gòu)常由______條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子,一條單鏈中相鄰兩個(gè)核苷酸是通過(guò)____________鍵連接,兩條單鏈對(duì)應(yīng)堿基之間通過(guò)_______鍵連接。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離
B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C.測(cè)交是指F1與隱性純合子雜交
D.雜合子的后代不能穩(wěn)定遺傳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的原材料是( )
A. 基因突變和基因重組B. 基因突變和染色體變異
C. 突變和基因重組D. 基因重組和染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽,但不能使多肽水解為氨基酸,這一事實(shí)說(shuō)明了酶的
A.專一性B.高效性C.多樣性D.特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的敘述,不正確的是( )
A. 虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)并命名“細(xì)胞”
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是施萊登和施旺
C. 魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用基因型為DdTt的植株所產(chǎn)生的花粉分別經(jīng)離體培養(yǎng)成幼苗,再用秋水仙素處理使其成為二倍體,這些幼苗成熟后自交后代( )
A.全部為純合子 B.全部為雜合子 C.1/4為純合子 D.1/16為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若長(zhǎng)期使用某種除草劑(有機(jī)物),會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染。如圖是從土壤中分離出能降解該除草劑菌株的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
選擇土壤→土壤樣品選擇培養(yǎng)劃線純化獲得菌種
(1)為了獲取能降解該除草劑的菌株,選擇的土壤樣品應(yīng)來(lái)自____________。
(2)圖中A過(guò)程所用的培養(yǎng)基中不能添加其他有機(jī)物,理由是____________。若圖中B過(guò)程在一個(gè)平板的5個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線,則劃線工具需灼燒滅菌____________次。
(3)圖中A、B、C過(guò)程所用培養(yǎng)基中應(yīng)含有四類營(yíng)養(yǎng)成分,即_______________________。
(4)若要推算該土壤樣品中的細(xì)菌含量,應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。先將1 mL 土壤溶液稀釋100倍,然后隨機(jī)選取6個(gè)滅菌處理的平板,其中4個(gè)平板上分別接入 0.1 mL稀釋液,2個(gè)平板未接入稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為52、49、51、48、0和0。
①由未接入稀釋液的平板所長(zhǎng)菌落情況,可得出的結(jié)論是________________________。
②經(jīng)計(jì)算可得出每毫升土壤溶液中的活菌數(shù)為____________個(gè),該結(jié)果往往偏小,原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖可表示有絲分裂前期
B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙圖可表示有絲分裂后期
D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期
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