【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中(細(xì)胞失水過多會導(dǎo)致死亡),數(shù)小時后,取出稱重,重量變化如圖所示.以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法正確的是( )
A.物種A比馬鈴薯更耐干旱
B.在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小
C.物種A在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長
D.當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在乙蔗糖溶液中重量不再發(fā)生變化時,滲透作用依然進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動.A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L,實驗開始后,P1、P2分別如何移動( )
A.P1向右、P2不動
B.P1向右、P2向右
C.P1向左、P2不動
D.P1向左、P2向左
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說法不正確的是( )
A.1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量,2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量
B.1號裝置液滴不可能向右移動,2號裝置液滴不可能向左移動
C.若1號裝置液滴不移動,2號裝置液滴向右移動,則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
D.若1號裝置液滴向左移動,2號裝置液滴不移動,則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),可通過多種途徑產(chǎn)生,如圖所示。以下說法正確的是( )
A. a過程和b過程都有[H]的生成
B. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C. O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體內(nèi)使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速下降
D. ①②在物質(zhì)和能量上都可成為可逆反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是( )
A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖).據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示,原因是 .
(2)當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 .
(3)圖丙中YZ:ZX為4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 , 圖中無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)時其對應(yīng)的氧氣濃度為 . 儲存水果在氧氣濃度下儲存最好.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( )
①a表示的是漿細(xì)胞
②紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì)
③這種病屬于過敏反應(yīng)
④方框內(nèi)細(xì)胞也是免疫細(xì)胞
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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