【題目】人體大面積燒傷后，容易發(fā)生病菌感染，主要原因是患者的（ ）

A．過(guò)敏反應(yīng)增加 B．細(xì)胞免疫作用減弱

C．效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量減少 D．非特異性免疫功能下降

【答案】D

【解析】大面積燒傷損傷的是皮膚，而皮膚是第一道防線，屬于非特異性免疫，因此容易發(fā)生病菌感染，故D正確。不是因?yàn)檫^(guò)敏反應(yīng)增加，故A錯(cuò)誤。細(xì)胞免疫作用不一定減弱，故B錯(cuò)誤。效應(yīng)B細(xì)胞數(shù)量不一定會(huì)減少，故C錯(cuò)誤。

免疫類型

非特異性免疫

特異性免疫

形成

生來(lái)就有

后天接觸病

原體之后獲得

特點(diǎn)

無(wú)特異性

有特異性

組成

第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

第三道防線：主要由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉是三倍體，所以它

A．無(wú)果實(shí)，有種子，靠種子繁殖 B．無(wú)果實(shí)，有種子，靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

C．無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，靠營(yíng)養(yǎng)繁殖 D．有果實(shí)，無(wú)種子，靠營(yíng)養(yǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切，不同的限制酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切。現(xiàn)用A， B， C三種不同的限制酶對(duì)一段大小6.2kb的線狀DNA進(jìn)行剪切后，用凝膠電泳分離各核酸片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，這3種不同的限制酶在此DNA片段上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種含有3個(gè)丙氨酸（C3H7O2N)的多肽結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如下，其中數(shù)字代表氨基酸的序號(hào)，現(xiàn)用水解的方法“脫下”全部的丙氨酸(其他部位沒(méi)有發(fā)生水解)，則與原多肽相比，在所得的全部有機(jī)分子中，相關(guān)原子、基團(tuán)、肽鍵的數(shù)目發(fā)生了一些變化，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 氫原子增加了10個(gè) B. 肽鍵數(shù)減少了5個(gè)

C. 氧原子增加了5個(gè) D. 氨基和羧基均增加了2個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)各物質(zhì)合成場(chǎng)所的敘述，正確的是（ ）

A.T2噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

B.肝臟細(xì)胞在溶酶體中合成多種水解酶

C.漿細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA

D.卵巢細(xì)胞在核糖體中合成雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上�，F(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr

B. 親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

C. F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為

D. 白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】阿爾茨海默病患者體內(nèi)的β-淀粉樣蛋白（簡(jiǎn)稱Aβ)會(huì)引起神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞活化并分泌某些物質(zhì)，導(dǎo)致病情加重。為探究Aβ和藥物X的作用機(jī)理，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)科研人員測(cè)定不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞中IL-1基因的表達(dá)情況，結(jié)果 如圖1所示。

①據(jù)圖1分析，實(shí)驗(yàn)的自變量是_______。與1組實(shí)驗(yàn)比較，2組實(shí)驗(yàn)可確定藥物X_______。

②3組與1組結(jié)果比較，說(shuō)明______。通過(guò)比較3和5兩組實(shí)驗(yàn)，可知藥物X能夠_______Aβ的作用；3、4、5、6組的結(jié)果進(jìn)一步說(shuō)明________。

(2）NF蛋白是促進(jìn)IL-1基因轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄因子�？蒲腥藛T檢測(cè)下列不同處理?xiàng)l件下神經(jīng)小膠質(zhì)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)NF蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖2分析，Aβ可促進(jìn)NF蛋白進(jìn)入_______。

(3)正常細(xì)胞中,大部分NF蛋白與IK蛋白在細(xì)胞質(zhì)中形成復(fù)合物穩(wěn)定存在，Aβ 能夠促進(jìn)IK蛋白的降解,釋放出NF蛋白。為探究藥物X的作用,實(shí)驗(yàn)組用____處理,若細(xì)胞質(zhì)中IK蛋白含量______對(duì)照組，則說(shuō)明藥物X抑制Aβ的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某質(zhì)粒示意圖，其中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的核苷酸序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示目的基因插入位點(diǎn)。受體大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)原來(lái)不含有這兩種抗生素抗性基因。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程的標(biāo)記基因

B. ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細(xì)胞所必需的

C. 將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂生長(zhǎng)

D. 將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌，大腸桿菌都不能在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，則縮手反射的結(jié)構(gòu)C位于大腦皮層

B. 若該圖表示預(yù)防接種一段時(shí)間后同種抗原再次入侵，若A、C為細(xì)胞，E為物質(zhì)，則E產(chǎn)生的特點(diǎn)是更快、更多

C. 若該圖表示的是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則E為甲狀腺

D. 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，C為垂體，則A表示的器宮是下丘腦

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