【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.對過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理

B.過程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基

C.過程③表示脫分化，其實質(zhì)是基因的選擇性表達

D.用X細胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為煙草植物組織培養(yǎng)過程的流程圖，其中①表示獲得外植體的過程，②為脫分化過程，③為再分化過程，④是獲取愈傷組織細胞，⑤為個體發(fā)育過程。

A、對過程①獲取的根組織塊應(yīng)做消毒處理，而不能進行滅菌處理，A錯誤；

B、過程②為脫分化，應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基，在避光的環(huán)境中進行，B正確；

C、過程③表示再分化，其實質(zhì)是基因的選擇性表達，C錯誤；

D、用胚狀體包裹人工種皮可獲得煙草人工種子，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種田鼠遷入新環(huán)境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標志重捕法調(diào)查該田鼠的種群數(shù)量，第一次捕獲50只做標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，一共捉到未標記的田鼠60只，標記的田鼠20只。據(jù)此估算，該田鼠種群在這一環(huán)境中的K值是（ ）

A.150只B.200只C.300只D.400只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受體介導(dǎo)的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質(zhì)，其過程如圖所示，下列說法不正確的是

A.網(wǎng)格蛋白參與細胞膜的內(nèi)陷運動B.該過程需要細胞識別，不消耗能量

C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖簡要概括了真核細胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系。下列說法錯誤的是

A. 圖中①表示基因，主要位于染色體上

B. 圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程中堿基配對方式與DNA復(fù)制過程中有所不同

C. 圖中③表示翻譯，該過程離不開④

D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩組數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）圖中屬于電離輻射對害蟲處理的曲線為______________________。

（2）A曲線的處理可使群體中的個體在短期內(nèi)迅速減少，但從處理后的第三代開始個體數(shù)量逐漸回升，其原因是_________________。

（3）用電離輻射使雄性不育，該處理方法在遺傳學(xué)上稱為________，這種方法改變了種群的性別比例。

（4）依據(jù)結(jié)果，你認為哪種方法更成功？______________________。此種方法的優(yōu)點是________________。（至少答兩點）

（5）以上實驗可以體現(xiàn)現(xiàn)代生物進化理論中的哪些觀點？_____________（至少答兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a、b、c表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是

A.a過程表示細胞的生長，使細胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強

B.乙和丙的染色體組成不同

C.丁與戊的細胞器的種類、數(shù)目相同

D.甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物成分，但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低。為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況，科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織，改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

（1）科學(xué)家利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化黃花蒿愈傷組織細跑的過程中，需添加酚類化合物，其目的是______________________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證，其中結(jié)構(gòu)P的作用是____________________________；從基因表達載體的組成上分析圖中還缺少標記基因，標記基因的作用是____________________。

（3）在獲得轉(zhuǎn)基因的冠癭組織過程中，構(gòu)建基因表達載體時常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對目的基因的兩端和載體分別進行切割，這樣做的好處是_______________________。

（4）與愈傷組織相比，冠癭組織的生長速度更快，原因可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A.20 h內(nèi)，果肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

B.50 h后，30 ℃條件下果肉細胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加

C.50 h后，30 ℃的有氧呼吸速率比2 ℃和15 ℃慢，是因為溫度高使酶活性降低

D.實驗結(jié)果說明溫度越高，果肉細胞有氧呼吸速率越大

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