【題目】青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物成分,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低。為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過(guò)程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。

1)科學(xué)家利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化黃花蒿愈傷組織細(xì)跑的過(guò)程中,需添加酚類(lèi)化合物,其目的是______________________。

2)圖中結(jié)構(gòu)PT是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,其中結(jié)構(gòu)P的作用是____________________________;從基因表達(dá)載體的組成上分析圖中還缺少標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是____________________。

3)在獲得轉(zhuǎn)基因的冠癭組織過(guò)程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對(duì)目的基因的兩端和載體分別進(jìn)行切割,這樣做的好處是_______________________。

4)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快,原因可能是_____________________。

【答案】吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞,有利于目的基因成功轉(zhuǎn)化 RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位 鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái) 可以避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接 tmstmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,促進(jìn)了冠癭組織的生長(zhǎng)

【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:

1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。

2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。

3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。

4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過(guò)程中,需添加酚類(lèi)物質(zhì),其目的是吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞,有利于目的基因成功轉(zhuǎn)化。

2)一個(gè)完整的基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等。圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,由于T是終止子,則結(jié)構(gòu)P是啟動(dòng)子。啟動(dòng)子的作用是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位。標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

3)在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),可用一種或者多種限制酶進(jìn)行切割。為了避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向連接,一般選用兩種限制酶分別對(duì)目的基因、運(yùn)載體進(jìn)行切割。

4)圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是tmstmr,分別編碼產(chǎn)物控制合成生長(zhǎng)素和編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素。促進(jìn)了冠癭組織的生長(zhǎng),所以與愈傷組織相比,冠癭組織的生長(zhǎng)速度更快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),初級(jí)卵母細(xì)胞中的SUMO-1蛋白分子可以影響極體以胞吐形式從初級(jí)卵母細(xì)胞排出。為進(jìn)一步探究該蛋白質(zhì)的作用時(shí)間,分別向初級(jí)卵母細(xì)胞的前期(0h)、中期(6h)、后期(9.5h)注射SUMO-1的抗體,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。以下敘述正確的是

A.SUMO-1蛋白對(duì)處于分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞基本不起作用

B.SUMO-1的抗體能和SUMO-1蛋白分子特異性結(jié)合,進(jìn)而使其水解

C.在減數(shù)第二次分裂的特定時(shí)期,SUMO-1蛋白分子仍能促進(jìn)極體排出

D.極體排出前后,初級(jí)卵母細(xì)胞中染色體與DNA的數(shù)量比會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞周期,圖中箭頭長(zhǎng)度表示各時(shí)期所占比例;圖2表示基因型為Aabb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1的Ⅱ時(shí)期,需要的酶主要有__________。圖2中,處于圖1中Ⅳ期的有__________。

(2)1__________期染色體呈高度螺旋化狀態(tài),這種狀態(tài)的生物學(xué)意義在于__________。

(3)2中細(xì)胞B處于__________期,若圖中D細(xì)胞中同時(shí)出現(xiàn)基因A、a,則可能的原因是__________,產(chǎn)生D細(xì)胞的精原細(xì)胞所形成的配子的基因型及比例可能為__________(填序號(hào))。

Abab11 Abab13

Aab111 Abab31

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.對(duì)過(guò)程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理

B.過(guò)程②應(yīng)根據(jù)要求使用適宜的培養(yǎng)基

C.過(guò)程③表示脫分化,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

D.X細(xì)胞包裹人工種皮可獲得煙草人工種子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為克隆羊的培育流程圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.卵母細(xì)胞可以從屠宰場(chǎng)收集,并在體外培養(yǎng)到減數(shù)第一次分裂中期

B.從供體羊中取得的上皮細(xì)胞需用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行處理

C.用微型吸管將卵母細(xì)胞的細(xì)胞核和第一極體吸出

D.代孕母羊和供體羊需經(jīng)過(guò)同期發(fā)情處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞工程作為一門(mén)新興的生物技術(shù),已經(jīng)普道應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)的方方面面。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)植物微型繁殖尼植物繁殖的一種新途徑。 與常規(guī)的種子繁殖方法相比,這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有:____________________________(答出兩點(diǎn)即可)。利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得脫毒苗,選材時(shí)一般切取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),原因是:_____________________________。

2)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以制造出神奇的人工種子,所謂人工種子,就是以植物組織培養(yǎng)得到的____________________等為材料,經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子。人工種皮具備透氣性的作用是___________________________。

3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以將雜種細(xì)胞培育成雜種植株,在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先利用_______________酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體間融合的方法有___________法和____________法兩大類(lèi)。

4)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個(gè)完整植株的基木程序是_____________________(用流程圖表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)對(duì)于維持正常的生命活動(dòng)非常重要,如圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度。這些魚(yú)分別分布在北極海域、熱帶湖泊和全球的是(   )

A. 2、1、5 B. 5、3、2 C. 3、4、2 D. 1、2、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示生物學(xué)有關(guān)內(nèi)容,其中不符合圖示關(guān)系的是()

A.若該圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,則ab、c、de分別表示感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)

B.若該圖表示興奮在突觸的傳遞,則a為突觸前膜,b為突觸間隙,c為突觸后膜

C.若該圖表示捕食食物鏈,則a為生產(chǎn)者,b為消費(fèi)者,c為分解者

D.若該圖表示血糖的神經(jīng)調(diào)節(jié)途徑,則a表示下丘腦,d、b、ec分別表示有關(guān)神經(jīng)、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用甲、乙兩個(gè)電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 靜息狀態(tài)下,甲指針偏轉(zhuǎn),乙指針不偏轉(zhuǎn)

B. 刺激a處時(shí),甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針偏 轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激b處時(shí),甲指針維持原狀,乙指針偏轉(zhuǎn)一次

D. 清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時(shí),甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針不偏轉(zhuǎn)

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