【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中不正確的是(

A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的受體識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2快
C.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2,則2可能是甲狀腺細(xì)胞
D.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān),也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)

【答案】C
【解析】解:A、據(jù)圖可知,甲屬于體液調(diào)節(jié),乙屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),細(xì)胞1分泌的物質(zhì)隨著血液循環(huán)與細(xì)胞2細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,發(fā)揮作用;在神經(jīng)調(diào)節(jié)中,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜(細(xì)胞4)表面的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生電位變化,受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,A正確;
B、細(xì)胞3到細(xì)胞4的調(diào)節(jié)過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié),細(xì)胞1到細(xì)胞2是體液調(diào)節(jié),與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的速度慢,B正確;
C、下丘腦分泌的是促激素釋放激素,作用于垂體,故若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞,產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2,則2可能是垂體細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、人在寒冷環(huán)境時(shí)維持體溫恒定的方式是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié),在炎熱環(huán)境中維持體溫恒定的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞中水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.剛收獲的玉米種子在太陽(yáng)下曬干,重量減輕,損失的主要是自由水
B.曬干的玉米種子放在潔凈的試管中加熱,管壁出現(xiàn)小水珠,這些水主要是結(jié)合水
C.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對(duì)高些
D.自由水/結(jié)合水的比例越高,生物的抗逆性越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A決定氨基酸的密碼子只有61種

B煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

CDNA和RNA在化學(xué)組成上只有五碳糖的區(qū)別

DDNA復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面坐標(biāo)是某綠色植物在光合作用最適溫度下(未達(dá)到呼吸作用最適溫度),測(cè)得植株氧氣釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,對(duì)其不恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?)

A. 在b點(diǎn)之前,隨光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng)

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

C. 在坐標(biāo)所示各階段該植株始終進(jìn)行著呼吸作用

D. 適當(dāng)提高溫度將使b點(diǎn)左移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是(
A.H2O
B.甘油
C.K+
D.CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號(hào))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 基因的重疊增大了遺傳信息儲(chǔ)存的容量

B. 基因D、E重疊部分的堿基序列一般分別指導(dǎo)合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)

C. 基因E內(nèi)部插入一個(gè)脫氧核苷酸會(huì)導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變

D. 基因J突變后指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜根毛細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是(
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H—亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H—X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 葡萄糖在c中被徹底分解成無(wú)機(jī)物

B. a、c中均能產(chǎn)生水

C. c、b、d三種具膜細(xì)胞器在圖中所示過(guò)程中可以通過(guò)囊泡發(fā)生聯(lián)系

D. 3H—X通過(guò)細(xì)胞膜需要載體和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB,周圍雖生長(zhǎng)有其它基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是

AAABB BAABb CaaBb DAaBb

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