【題目】水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中,赤霉素(GA)含量上升,引起α-淀粉酶等多種酶的合成,促進(jìn)種子的萌發(fā), 該過(guò)程的信號(hào)調(diào)控過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. GA促進(jìn)α-淀粉酶合成,水解淀粉以滿足種子萌發(fā)需求
B. GA只能與細(xì)胞核中的GA受體結(jié)合,從而發(fā)揮調(diào)控作用
C. GA-GA受體復(fù)合物引起酶S與D蛋白結(jié)合,并促進(jìn)其水解
D. M蛋白可以啟動(dòng)某些GA生理反應(yīng)和相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄
【答案】B
【解析】
分析題圖可知,種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素(GA)和GA受體結(jié)合后,形成 GA-GA受體復(fù)合物,該復(fù)合物與D蛋白和酶S結(jié)合后,D蛋白被水解,D蛋白的水解促進(jìn)了細(xì)胞中M蛋白含量上升,M蛋白調(diào)節(jié)相應(yīng)基因合成α-淀粉酶,淀粉酶催化淀粉水解最終形成葡萄糖,葡萄糖氧化分解釋放能量。
A. GA促進(jìn)α-淀粉酶合成,水解淀粉最終產(chǎn)生葡萄糖,葡萄糖氧化分解供應(yīng)能量,滿足種子萌發(fā)需求,A正確;
B. 據(jù)圖可知,GA受體存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中,B錯(cuò)誤;
C. GA-GA受體復(fù)合物與D蛋白和酶S結(jié)合后,D蛋白被水解,C正確;
D. M蛋白與細(xì)胞核中基因某部位結(jié)合后,促使α-淀粉酶合成,因此M蛋白可以啟動(dòng)某些GA生理反應(yīng)和相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示哺乳動(dòng)物精子的形成過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)核DNA分子含量的變化。下列各項(xiàng)中對(duì)本圖的解釋完全正確的是 ( )
A. 同源染色體的聯(lián)會(huì)發(fā)生在d~e的初期
B. e點(diǎn)染色體數(shù)目為n,f點(diǎn)染色體數(shù)目又出現(xiàn)短時(shí)間的加倍
C. e點(diǎn)等位基因分離,f點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂
D. a~c是間期,c~f是分裂期,f~g是精細(xì)胞變形階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì),提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員完成了相關(guān)實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)
B. 水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成
C. 在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化更敏感
D. 水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包起來(lái);
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是
A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v) mol/瓶
B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w) mol/瓶
C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v) mol/瓶
D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題
⑴下圖為植物引誘一種昆蟲(chóng)幫助殺死另一種食植動(dòng)物的示意圖。
該過(guò)程體現(xiàn)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)的作用是__________________________。若人工合成圖中引誘劑類(lèi)似物用以吸引胡蜂對(duì)毛毛蟲(chóng)的數(shù)量進(jìn)行控制,屬于______防治。
⑵為探究土壤微生物對(duì)落葉腐爛的影響,某興趣小組以帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料。采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的辦法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。對(duì)照組的土壤______________;實(shí)驗(yàn)組的土壤用塑料袋包好,放在60℃恒溫箱1h目的是_________________,同時(shí)避免土壤的___________改變。
⑶土壤中小動(dòng)物的采集方法為_____________,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法為_________,__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青霉素;改軐(duì)青霉素進(jìn)行加工,是抗生素生產(chǎn)的關(guān)鍵酶。研究人員利用轉(zhuǎn)基因枯草桿菌生產(chǎn)該酶,構(gòu)建的重組質(zhì)粒見(jiàn)左圖,對(duì)培養(yǎng)基成分進(jìn)行優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)右圖。下列說(shuō)法正確的是
A. 需要用限制酶ECORⅠ、ECORⅤ、SmaⅡ處理青霉素;富
B. 為避免菌體增殖過(guò)程中的質(zhì)粒丟失,可在培養(yǎng)基中添加氨芐青霉素
C. 通用培養(yǎng)基成分應(yīng)該包括碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和動(dòng)物血清
D. 為保證最優(yōu)生產(chǎn)效果,可選擇葡萄糖和淀粉作為培養(yǎng)基的混合碳源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列有關(guān)的敘述中,不正確的是
A. 甲是DNA,乙為RNA,此過(guò)程要為轉(zhuǎn)錄
B. 甲是DNA,乙為DNA,此過(guò)程為DNA復(fù)制
C. 甲是RNA,乙為DNA,此過(guò)程為轉(zhuǎn)錄
D. 甲是RNA,乙為蛋白質(zhì),此過(guò)程為翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. a、b、c、d都要通過(guò)血液循環(huán)才能到達(dá)靶細(xì)胞
B. c由下丘腦分泌,e表示水的重吸收過(guò)程
C. d表示胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存來(lái)降低血糖濃度
D. a、b、c、d都是通過(guò)與受體結(jié)合來(lái)發(fā)揮作用的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某高等植物放在密閉透明的容器內(nèi),在溫度適宜的條件下,容器內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。圖中AB段為暗處理,B點(diǎn)開(kāi)始給予一定強(qiáng)度的光照。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該植物細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有________________________。與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量____________。C點(diǎn)時(shí),該植物細(xì)胞葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是________________________。
(2)在BC段,裝置內(nèi)CO2濃度的增加速率逐漸減慢,其原因主要是____________。據(jù)圖分析,若長(zhǎng)期處于該光照強(qiáng)度下,該植物的幼苗____________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)。
(3)在C點(diǎn)時(shí),向容器中注入一定濃度的NaHCO3溶液,發(fā)現(xiàn)植物的光合作用速率并沒(méi)有發(fā)生變化,其原因是____________________________________。
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