【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用過程中的能量流動(dòng)示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A.①④之和即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.②占①④之和的百分比為這兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

C.③用于植食性動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

D.人類利用④中的能量種植種植食用菌，以延長(zhǎng)食物鏈進(jìn)而提高能量的利用率

【答案】C

【解析】

1、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量=糞便量+同化量，其中糞便中的能量是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)未同化的能量。

2、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者利用；（4）未被利用。

3、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。

A、①④之和為植物光合作用積累的有機(jī)物，①④與植物的呼吸消耗量之和即為生產(chǎn)者同化的總能量，等于輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯(cuò)誤；

B、能量傳遞效率為兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量的比值，①④之和不是生產(chǎn)者的同化量，B錯(cuò)誤；

C、植食動(dòng)物用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量即為有機(jī)物而積累量，C正確；

D、食用菌屬于分解者，不參與構(gòu)成食物鏈，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示水稻的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是

A. 圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

C. 圖乙中，當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

D. 圖乙中，限制a、b、c點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV 病毒能識(shí)別 T 細(xì)胞表面的 CD4 分子，從而實(shí)現(xiàn)入侵 T 細(xì)胞，如果給 AIDS 患者大量注射用CD4 分子修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會(huì)被 HIV 識(shí)別、入侵（如圖）。因 HIV 在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖， 紅細(xì)胞成為 HIV 的“陷阱細(xì)胞”，這為治療 AIDS 提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.CD4 分子是一種受體分子，其成分最可能是糖蛋白

B.紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其沒有細(xì)胞核等細(xì)胞器有關(guān)

C.HIV 侵染胎兒的 T 細(xì)胞會(huì)引發(fā)先天性免疫缺陷病

D.向 AIDS 患者輸入 CD4 分子修飾過的紅細(xì)胞不會(huì)引起自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖所示處理。一段時(shí)間后，①③④均明顯向上彎曲生長(zhǎng)，②彎曲生長(zhǎng)不明顯。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（ ）

A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素

B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素

C. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素

D. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下，單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）若激素B是生長(zhǎng)激素，它由__________細(xì)胞合成。

（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。由圖可知，受體b同時(shí)還具有 ___________作用。

（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與______________相結(jié)合的受體。

（4）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化(會(huì)改變所帶電荷)，使其_______改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化。

（5）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似。甲狀腺激素與___________中的受體a結(jié)合并通過___________進(jìn)入細(xì)胞核，進(jìn)而促使細(xì)胞合成特異的mRNA，經(jīng)過___________合成新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝。在人體個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過程中，甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素表現(xiàn)出__________關(guān)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì)；圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.分析圖甲可知，該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量（K值）約為3000只

B.圖乙可知20年間該種群數(shù)量先增后減

C.分析圖乙可知，該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第20年

D.圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少，可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)代謝的敘述，正確的是

A.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí) ATP 含量高，睡眠時(shí) ATP 含量低

B.蔗糖的合成伴隨 ATP 的消耗，蔗糖的水解伴隨 ATP 的合成

C.肌細(xì)胞在缺氧條件下產(chǎn)生 CO2 的量等于 O2 的消耗量

D.植物細(xì)胞若既不吸收 O2 同時(shí)也不釋放 CO2，表明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組，實(shí)驗(yàn)處理如表。處理后，定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。

組別

頂芽處理

側(cè)芽處理

A

去除

2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹

B

保留

2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹

C

保留

蒸餾水涂抹

回答下列問題：

（1）頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，這種現(xiàn)象稱為_____，是由于____（填“頂芽”或“側(cè)芽”）對(duì)生長(zhǎng)素濃度更敏感。

（2）A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度__（填“高于”“低于”或“等于”）B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度，原因是_________。

（3）根據(jù)B組和C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論是___________。

（4）為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，還應(yīng)該增加一個(gè)處理組D。D組的處理是______，預(yù)測(cè)該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：D組側(cè)芽生長(zhǎng)量_____（填“大于”“小于”或“等于”）A組的生長(zhǎng)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示質(zhì)粒pBR322上含有青霉素抗性基因(XR)和四環(huán)素抗性基因(YR)。其中，XR內(nèi)部含有限制酶KasI識(shí)別序列，YR內(nèi)部含有限制酶FseI、HpaII識(shí)別序列。如圖乙表示生產(chǎn)人抗凝血酶Ⅲ的過程，利用人工合成的人抗凝血酶Ⅲ對(duì)治療抗凝血酶缺失癥有顯著效果。

(1)圖甲中質(zhì)粒pBR322的本質(zhì)是_______，限制酶KasI、FseI、HpaII的作用是________。

(2)圖乙中，人抗凝血酶Ⅲ基因稱為______，獲取該基因后常用______技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

(3)質(zhì)粒pBR322作為運(yùn)輸基因的載體，除了要具有一個(gè)或多個(gè)酶切位點(diǎn)、標(biāo)記基因外，還要能夠______________。

(4)人抗凝血酶Ⅲ基因與質(zhì)粒pBR322結(jié)合后構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法是_____。這一過程中通常以受精卵作為受體細(xì)胞的原因是__________________。

(5)目的基因是否表達(dá)，還需要檢測(cè)和鑒定。檢測(cè)轉(zhuǎn)基因羊是否產(chǎn)生人抗凝血酶Ⅲ的方法是___________________。

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