【題目】種群對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有多種形式,其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小、壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù),種群以“量”取勝;K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù),種群以“質(zhì)”取勝。如圖是草原上某兩類生物種群數(shù)量變化的動(dòng)態(tài)曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)調(diào)查田鼠的種群密度時(shí)常采用標(biāo)志捕法,若標(biāo)記物容易脫落,則種群密度的估算值會(huì)偏_______(填“大”或“小”)。一般情況下,田鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,且種群數(shù)量每天可增加1.47%,其屬于______________(填“r對(duì)策”或“K對(duì)策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,最終星“S”型曲線變化。
(2)K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于___________(填“S”或“X”)點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為__________,其生物學(xué)定義是__________________________
(3)野馬等珍稀瀕危動(dòng)物,其數(shù)量一旦低于X點(diǎn),就會(huì)逐漸走向滅絕,對(duì)此可采取的保護(hù)措施有:____________
【答案】大 r對(duì)策 S 環(huán)境容納量(或K值) 在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 就地保護(hù)、易地保護(hù)等
【解析】
分析曲線圖可以知道,r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);K對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。圖中K對(duì)策生物種群數(shù)量呈S型曲線增長(zhǎng),K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱為環(huán)境容納量。
(1)設(shè)種群總數(shù)是N,第一次捕獲n個(gè)個(gè)體并作標(biāo)記,那么標(biāo)記的個(gè)體數(shù)占總數(shù)的比例為n/N,第二次捕獲M個(gè)個(gè)體,其中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)為m,則理論上m:M=n:N,即種群總數(shù)N=(n×M)÷m,如果標(biāo)記物容易脫落,則m的值會(huì)減小,計(jì)算出來(lái)的值就會(huì)偏大。由題干可以知道,田鼠的壽命短,繁殖快,故屬于r對(duì)策生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升。
(2)由題圖可以知道,K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,即環(huán)境所能容納的該種群的最大值,稱為環(huán)境容納量(或K值)。其生物學(xué)定義是在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。
(3)對(duì)于珍稀瀕危動(dòng)物,可以采取的措施有:①就地保護(hù),保護(hù)其棲息環(huán)境,包括提供充足的食物和空間資源,控制其天敵的數(shù)量等;②易地保護(hù),建立動(dòng)物園或人工繁殖中心,以提高該瀕危動(dòng)物的生殖力和幼崽的存活率;③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道。便于兩地種群之間進(jìn)行基因交流。以保護(hù)該瀕危動(dòng)物種群的基因庫(kù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蓮藕池塘中存在著如圖所示的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖中存在3條食物鏈,每條食物鏈都含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.圖中所有的生物可以共同構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.該池塘實(shí)施蓮藕和魚共同種養(yǎng)模式后,魚糞便中的物質(zhì)元素可以流入蓮藕
D.若蜘蛛的同化量增加1J,則蓮藕的同化量至少需要增加100J
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因分別用B、b表示)。
(1)該病是由_____性致病基因引起的遺傳病。
(2)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有該致病基因,則該病的遺傳方式是_____。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有該致病基因,則Ⅲ7個(gè)體的基因型是_____。
(3)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行_____,以防止生出有遺傳病的后代。
(4)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有該致病基因,且該致病基因與ABO血型系統(tǒng)中相關(guān)基因連鎖。已知1、2、3、4號(hào)血型分別是O、A、O、A型。則3號(hào)4號(hào)再懷孕一胎,該胎兒是A型患病的概率_____(大 于/小于/等于)O型患病的概率,理由是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)“-SH”連接而成的)。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則形成該蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中,生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為
A.m個(gè)、18mB.(m-4)個(gè)、18(m-4)
C.(m-3)個(gè)、18(m-3)+ 4D.(m-2)個(gè)、18(m-2)+ 4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某鏈狀有機(jī)物分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
B.該分子中存在1個(gè)谷氨酸
C.該分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
D.該分子在真核細(xì)胞中的合成場(chǎng)所可能是核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸過(guò)程,其中Ⅰ-Ⅳ表示相關(guān)過(guò)程,a-e表示有關(guān)物質(zhì)。圖2表示該植物在不同溫度下CO2的吸收量或釋放量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)由圖1可知,除受IV的產(chǎn)物[____]二氧化碳濃度影響外,卡爾文循環(huán)的反應(yīng)速率還受Ⅰ的產(chǎn)物[ ___][H]和[ ___]ATP濃度的影響。發(fā)生Ⅰ的結(jié)構(gòu)上分布了該過(guò)程所需的___________________。
(2)由圖2可知,________℃下一天中積累的有機(jī)物最多(設(shè)一天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí))。在35℃、光照下,線粒體產(chǎn)生的CO2的去向是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小管上皮細(xì)胞可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇哪I小管腔中重吸收葡萄糖,但這種耗能過(guò)程并不直接伴隨ATP的水解,而是與Na+協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行的,相關(guān)過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 載體l在轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+時(shí)不會(huì)同時(shí)伴隨ATP的水解
B. a過(guò)程和c過(guò)程的運(yùn)輸方式相同
C. 細(xì)胞中O2濃度不足對(duì)葡萄糖的重吸收沒有影響
D. 該細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有ATP水解酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解,其中f~i表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. i過(guò)程是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共有的過(guò)程
B. f、g、h、i四個(gè)過(guò)程在植物體的全部細(xì)胞中都能發(fā)生
C. a中的O全部來(lái)自O(shè)2,H全部來(lái)自C6H12O6
D. 葉肉細(xì)胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率,則植株的干重保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示細(xì)胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的酶可解開多個(gè)基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)并形成磷酸二酯鍵
B.圖甲中的合成產(chǎn)物具有信息傳遞、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、催化反應(yīng)等功能
C.圖乙中有三種RNA參與,甲、乙兩圖的移動(dòng)方向均為從左向右
D.圖乙中的合成產(chǎn)物具有催化、運(yùn)輸、免疫和貯存遺傳信息等功能
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