【題目】如圖為反射弧的局部示意圖。刺激c點檢測各位點的電位變化，檢測不到電位變化的是（　�。�

A.aB.bC.dD.e

【答案】A

【解析】

識圖分析可知：根據(jù)圖中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可知，興奮的傳遞方向從左向右，刺激c點，c點所在的神經(jīng)元興奮，在神經(jīng)纖維上興奮可以雙向傳導，因此可以傳至b、d點，興奮還可以通過d傳至下一個神經(jīng)元，即e所在的神經(jīng)元，由于興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，因此興奮不能傳至a點所在的神經(jīng)元。

根據(jù)以上分析可知，由于b、c、d在同一神經(jīng)元上，刺激c點，b、d點有電位變化；興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的，興奮只能從a傳向b，不能從b傳向a或只能從d傳向e，不能從e傳向d；所以，刺激c點檢測到的電位變化是b、d、e，檢測不到電位變化的是a。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示的敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表細胞壁與原生質層間的距離，則Y可代表細胞在質壁分離與復原中液泡色素的濃度

B. 若X代表含氧量，則Y可代表蘋果細胞呼吸總強度，且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離，則Y可代表色素在層析液中的溶解度

D. 若X代表實驗溫度，則Y可代表某種酶的催化活性，且該酶的最適溫度接近乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠蘿是一種陰生植物，生命力頑強，因其葉子四季常綠而深受人們喜愛。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開展實驗探究。下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖乙表示該植物的細胞代謝狀況；圖丙表示用紅外線測量儀測得室內的CO2濃度與時間關系的曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中a點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有_______________。

（2）圖乙所示的該植物細胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點中的_________表示，也可用圖丙e～j六個點中的___________表示。

（3）圖甲中，若全天的呼吸強度不變，當維持光照強度為6klx時，該植物一天中至少需要________小時以上的光照，才能正常生長。

（4）若將圖甲曲線改繪為小麥（陽生植物）光照強度與光合速率的關系曲線，c點的位置應________（填“左移”“右移”或“不變”）。

（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點；j點與e點相比植物體內有機物含量將_________（填“增加”“減少”或“不變”），原因是___________________________。

（6）圖丙中當室內的CO2濃度位于g點時，在下圖所示方框內標示出此時綠蘿植株葉肉細胞內氣體移動的生理狀態(tài)。(只需用“→”標示出氣體移動路徑即可)

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為Aabb的二倍體某生物細胞分裂像，在無變異的情況下，敘述錯誤的是

A.⑨為中心體，可以判斷該細胞一定不是高等植物細胞

B.②為著絲點，根據(jù)其個數(shù)，可以判斷該細胞有四條染色體

C.細胞中有兩對同源染色體，一對是④和⑦，另一對是⑤和⑥

D.該圖像的下一個分裂時期，由于紡錘絲的牽引，導致等位基因A和a隨同源染色體分開而分開

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【題目】瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值，它與衰老相關，為負值時鮮花開始衰敗。如圖表示不同處理方式下，水分平衡值降為0的時間和瓶插鮮花壽命的關系，下列敘述錯誤的是 (　　)

A. 細胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長插花保鮮的時間

B. 細胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯

C. 脫落酸含量最先快速增加的應該是蒸餾水組

D. 蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，某研究小組在某河口多地點采集并測定水樣，結果表明，各采樣點無機氮濃度相近，而無機磷濃度差異較大。該小組按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結果如下圖。據(jù)圖回答：

（1）從上圖可以看出無機磷濃度與浮游植物密度的關系是__________________。

（2）磷元素進入浮游植物與動物細胞后，以_________分子的形式成為細胞膜支架的成分；浮游植物可以通過___________產(chǎn)生含磷的能量物質ATP。

（3）在無機磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比在P1采樣點的密度低，其原因是隨著無機磷濃度的增高，水體富營養(yǎng)化，浮游植物數(shù)量會增多，______作用加強，導致水中的溶氧量_______，浮游動物死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動具有雙向性的有幾項

①生長素在胚芽鞘的極性運輸

②細胞發(fā)生質壁分離時水分子的運輸

③膝跳反射時興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

④活細胞中ATP與ADP間的轉化

⑤肝細胞內葡萄糖和糖原的轉化

A.兩項B.三項C.四項D.五項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擬南芥是生理學研究模式植物，為探究油菜素(BR)對生長素(IAA)生理作用的影響，研究人員用擬南芥植株開展實驗，對多組植株施加不同濃度的IAA和BR，測量統(tǒng)計主根長度，結果如圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 本實驗的自變量是IAA濃度

B. B點之后，隨生長素濃度增加，BR促進主根生長作用逐漸加強

C. 通過本實驗無法反映IAA作用的兩重性

D. 外源IAA濃度為0時，I組主根長度大于Ⅱ組，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其之間的聯(lián)系，其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計，電流計的電極均置于膜外側。下列有關敘述正確的是

A.在a點給予適宜刺激，甲發(fā)生一次偏轉，乙發(fā)生兩次偏轉

B.圖中共有4個完整的突觸

C.在b點給予適宜刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮日庳�，并�?/span>f點可測到電位變化

D.在e點給予適宜刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化

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