【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是

A蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的

BDNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體

C淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D葉綠體很小,結(jié)構(gòu)內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成

【答案】B

【解析】蛋白質(zhì)是生物大分子,是在核糖體上合成的,但其他生物大分子如核酸、糖原等不是在核糖體上合成的,A錯(cuò)誤; DNA這種生物大分子是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體,只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,B正確;核糖是單糖中的五碳糖,C錯(cuò)誤;葉綠體很小,但內(nèi)有DNA、RNA和核糖體,所以也能合成蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答:

1圖甲中的a點(diǎn)表示________________,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。

2圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來(lái)表示?__________。

3在光照強(qiáng)度大于________klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為__________mg。

4若圖甲曲線表示該植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30,那么在原有條件不變的情況下將溫度提高到30,理論上分析c點(diǎn)將____________左移、右移、不變。

5由圖丙可推知,24小時(shí)內(nèi)密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是__________填時(shí)間,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_________增加、減少、不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示一個(gè)DNA分子的片段,圖2表示基因與形狀的關(guān)系。下列敘述最合理的是

A. 若圖1b2為合成圖2X1的模板鏈,則X1的堿基組成與b1完全相同

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2過(guò)程發(fā)生差錯(cuò)

C. 2表示基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物性狀

D. 2過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核(主要)和核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )

A. 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸

C. 一切生物中都含有DNA,它的基本組成單位是脫氧核苷酸

D. 磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,它的基本組成單位是甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小陳繪制了幾幅圖并作出了相應(yīng)說(shuō)明,正確的有(  )

A. 圖一所示唾液淀粉酶最適溫度為30℃

B. 圖二中n點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期種群增長(zhǎng)速率最快

C. 圖三中①為細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所

D. 圖四中發(fā)生了染色體部分缺失和增加現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別: 、 。

(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì)是從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的。它們是 。

(3)從圖中分析,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有 。

(4)根據(jù)右上表格判斷:【Ⅲ】 (填名稱)攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是 。(填序號(hào)),線粒體功能 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

(6)下圖為上圖中①過(guò)程圖,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)①過(guò)程需要的原料是 ;①過(guò)程與②過(guò)程堿基配對(duì)方式的區(qū)別是 。

(2)若乙中含1000個(gè)堿基,其中C占26%、G占32%,則甲中胸腺嘧啶的比例是 ,此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制,在第三次復(fù)制過(guò)程中需消耗 個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸.

(3)少量的mRNA能在短時(shí)間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是 ;

②過(guò)程涉及的RNA有 類。

(4)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過(guò)程是 ,在分裂期此圖所示過(guò)程很難進(jìn)行,原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng),適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)

B. 鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)、花粉管生長(zhǎng)的影響不同

C. 鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率

D. 硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng)速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是

A. 乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體

B. 雌性激素合成的場(chǎng)所是核糖體

C. 血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體

D. 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核

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