【題目】下圖為某種自花傳粉植物花的顏色的形成過程,其中酶A由基因A控制合成,酶 BB基因控制合成,基因Aa)和基因Bb)分別位于兩對常染色體上。現(xiàn)將開黃色花的植株與開紅色花的植株作為親本進(jìn)行雜交,F1全開橙色花,F1植株自交得到F2,回答 下列問題:

1)該種植物花的顏色的形成過程可說明基因可通過 ___________________________ ,進(jìn)而控制生物體的性狀。

2)親本開黃色花植株的基因型是______________。F2開橙色花的植株中純合子占______________。

3)現(xiàn)有F2中一開紅花的植株,為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種,可將該植株進(jìn) 行自交。結(jié)果預(yù)測及分析如下。

若子代植株全開紅花,則該紅花植株的基因型為 __________________________;

若子代植株表現(xiàn)型及比例為_____________________,則該紅花植株的基因型為aaBb。

【答案】控制酶的合成來控制代謝過程 AAbb 1/9 aaBB (開)紅花:(開)白花=3:1

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:某種自花傳粉植物花的顏色的形成由位于兩對常染色體上的等位基因(A、aB、b)共同控制,遵循基因的自由組合定律;白色基因型為aabb,黃色基因型為A_bb,紅色基因型為為aaB_,橙色基因型為A_B_。

現(xiàn)將開黃色花的植株(A_bb)與開紅色花的植株(aaB_)作為親本進(jìn)行雜交,F1全開橙色花(A_B_),說明親本基因型為AAbb、aaBB,子一代基因型為AaBb,則子二代基因型及其比例A_B_A_bbaaB_aabb=9:3:3:1。

1)根據(jù)題意和圖示分析可知,基因是通過控制酶的合成控制代謝進(jìn)而控制生物性狀的。

2)根據(jù)以上分析已知,親本開黃色花植株的基因型是AAbbF2開橙色花的植株基因型為A_B_,其中純合子占1/9

3F2中開紅花的植株的基因型aaBB、aaBb為獲得能夠穩(wěn)定遺傳的開紅花的植株品種,可將該植株進(jìn) 行自交。

①若子代植株全開紅花,說明該紅花植株是純合子,則該紅花植株的基因型為aaBB;

②若子代植株表現(xiàn)型及比例為紅花:白花=3:1,說明該紅花植株是雜合子,則該紅花植株的基因型為aaBb

練習(xí)冊系列答案
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(3)在制作饅頭時,可用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含的能量情況相比較最可能的是_______

A. 后者所含營養(yǎng)豐富、能量少 B. 后者所含營養(yǎng)單一、能量少

C. 前者所含營養(yǎng)豐富、能量多 D. 兩者所含營養(yǎng)和能量相同

(4)在甲中進(jìn)行攪拌的目的是______________________________________。乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的__________________

(5)如果丙裝置產(chǎn)生酒精后去掉蓋子,一段時間后會變酸,寫出此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式:___________________________。與該過程有關(guān)的微生物是___________,該菌種與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_______________________

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【題目】果蠅唾液腺細(xì)胞適合作為觀察染色體的良好材料的原因不包括(

A.染色體巨大B.染色體上富有橫紋

C.染色體數(shù)目多D.細(xì)胞易獲取

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【題目】Ⅰ、下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答問題:

(1)此化合物的名稱是__________________。

(2)圖中④的名稱是______________;圖中表示R基的序號是_______________。

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做________________,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了____________

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是__________________。

Ⅱ、如下圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了HO,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的________(基團(tuán))。

(2)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是________

(3)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系。與下圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[]________ 。

(4)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如上圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為________。

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(2)若該實驗材料為菊花,則應(yīng)對其進(jìn)行_______(填“消毒”或“滅菌”),然后切取一些小組織塊,放在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng),脫分化在___________ 表面形成一種相對沒有分化的活的_____________細(xì)胞團(tuán),即愈傷組織。

(3)將含有愈傷組織培養(yǎng)物的試管放在搖床上,通過__________培養(yǎng)可以分散得到單細(xì)胞,單細(xì)胞再發(fā)育成胚狀體,最后得到新植株。

(二)果酒的制作離不開酵母菌,泡菜的制作離不開乳酸菌,請回答下面的問題。

(1)為了獲得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌種,可以對野生菌種進(jìn)行 _______________,然后在___培養(yǎng)上進(jìn)行篩選得到。

(2)篩選乳酸菌時培養(yǎng)基應(yīng)放在 ___________環(huán)境條件下,培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌生長提供 _________。

(三)下列是有關(guān)固定化酶及細(xì)菌培養(yǎng)與分離的問題,請回答下面的問題。

(1)固定化酶是將水溶性酶用物理或化學(xué)方法固定在某種介質(zhì)上,使之成為 _________而又有酶活性的制劑。可用_________法將α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱。

(2)采用平板劃線法接種時,開始接種時要灼燒接種環(huán),目的是_________。要把接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基同時放入恒溫箱培養(yǎng),設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”作對照的目的是_____________________

(3)某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計數(shù)。下列與此實驗相關(guān)問題的敘述中,正確的是________

A.實驗用過的帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)過加熱后才能倒掉

B.利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行分離純化并計數(shù)

C.觀察細(xì)菌培養(yǎng)的實驗時,最好同時在另一平板上接種澄清湖水作為對照實驗

D.培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源

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