【題目】下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體

B. 在研磨過(guò)程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞

C. 色素分離后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

D. 色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

【答案】D

【解析】

試題實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體，使得色素釋放出來(lái)，A正確；研磨過(guò)程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，B正確；濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色），C正確；色素帶的寬度反映了色素的含量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（ ）

①大腦皮層 ②小腦 ③下丘腦 ④腦干 ⑤脊髓

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有芽的插枝比較容易生根成活，這是因?yàn)檠烤哂幸韵绿攸c(diǎn) （ ）。

A.能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

B.儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物

C.能迅速生長(zhǎng)

D.能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中屬于原核生物的是

①大腸桿菌②噬菌體③細(xì)菌④酵母菌⑤乳酸菌

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們利用基因工程的方法，用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，這一過(guò)程涉及(多選）

A. 用適當(dāng)?shù)拿笇?duì)胰島素基因和運(yùn)載體進(jìn)行切割并連接

B. 把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增

C. 檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)人受體細(xì)菌內(nèi)并表達(dá)出性狀

D. 篩選出能產(chǎn)生胰島素的工程菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇海難而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出現(xiàn)

A.血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少

B.血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加

C.血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加

D.血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為調(diào)查黃鸝的種群密度，用捕鳥(niǎo)網(wǎng)捕獲30只鳥(niǎo)，其中黃鸝5只，做標(biāo)志后放回自然界，明年又捕獲了30只鳥(niǎo)，其中有標(biāo)志的黃鸝2只，沒(méi)有標(biāo)志的黃鸝6只，則此地區(qū)黃鸝的種群個(gè)體數(shù)大約為

A. 20只 B. 15只 C. 75只 D. 45只

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是

A.代謝旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量較多

B.組成成分中含mRNA

C.全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D.核糖體中含有磷脂成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，分析下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 呈現(xiàn)“S”形增長(zhǎng)的種群，隨著時(shí)間的推移，種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力先增加后減少

B. 種群呈現(xiàn)“J”形增長(zhǎng)的前提條件是不存在天敵、食物充足、生存空間無(wú)限等

C. “J”形曲線代表的種群，種群數(shù)量不斷增大且無(wú)K值

D. 在自然界中，種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”形曲線

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案