【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．甘油進入紅細(xì)胞的速率取決于膜上載體的數(shù)量

B．轉(zhuǎn)錄從基因的特定位點開始，到終止密碼子結(jié)束

C．側(cè)芽生長緩慢是因為側(cè)芽細(xì)胞不能產(chǎn)生生長素

D．人體中可以合成激素的細(xì)胞一定能合成酶

【答案】D

【解析】甘油進入紅細(xì)胞是自由擴散，其速度取決于甘油的濃度，A錯誤 轉(zhuǎn)錄是從基因的特定位點開始，到終止子結(jié)束，而不是終止密碼子。B錯誤。側(cè)芽生長緩慢是由于頂端優(yōu)勢，頂芽產(chǎn)生的生長素運輸?shù)絺?cè)芽抑制了側(cè)芽的生長。C錯誤。能合成激素的細(xì)胞是活細(xì)胞，活細(xì)胞都能合成酶。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A．YR B．Yr C．yR D．YY

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狗皮毛的顏色受兩對常染色體上的等位基因A、a與B、b(分別位于兩對同源染色體上)控制，表現(xiàn)型有：沙色、紅色和白色。經(jīng)觀察繪得如下系譜圖,請分析回答:(1號、2號為純合子)

(1)該遺傳遵循 定律。

(2)1號和2號的基因型是 和 。

(3)6號和7號的后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型紅色、沙色、白色，理論上其比例應(yīng)為 。

(4)若已知8號不帶有B基因，則15號的基因型為 , 其為純合子的概率為 ;若12號與一白色雌狗交配，則生出沙色狗的概率為 ，生出紅色狗的概率為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA．當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA．下列敘述正確的是（ ）

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進行表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項是(　　)

A. ①⑤⑧ B. ①③④

C. ⑦⑧ D. ⑤⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的說法，正確的是

A．植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響

B．若將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到健康的小麥上，可使小麥增產(chǎn)

C．生長素直接參與細(xì)胞代謝，加大生長素的濃度可以有效促進細(xì)胞生長

D．激素有各自專門的生產(chǎn)器官

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是

A. 證明R型菌的生長并不需要S型活細(xì)菌的DNA

B. 用以補充R型菌生長過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)

C. 直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素

D. 與以S型活細(xì)菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)的實驗形成對照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案