下列屬于真核生物的一組是

A．黑藻、小球藻、藍藻

B．念珠藻、發(fā)菜、變形蟲

C．青霉菌、草履蟲、菠菜

D．顫藻、酵母菌、眼蟲

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分（按①②③④的順序）

A. 細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜

B. 細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

把用15N標記的某精原細胞培養(yǎng)在14N的培養(yǎng)液中進行減數(shù)分裂，在四分體時期每條染色

體的狀況是：

A．兩條染色單體均不含14N

B．兩條染色單體均含15N

C．兩條染色單體均不含15N

D．一條染色單體只含15N，另一條染色單體只含14N

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探究歷程的敘述中，正確的是

A．變形蟲的變形運動體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

B．生物膜指的是細胞膜和核膜

C．構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子大都可以運動的

D．生物膜的流動鑲嵌模型是由歐文頓提出的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是

A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機制如圖所示（1～4代表細胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）圖中結(jié)構(gòu)1～4是細胞膜上的 。進食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細胞，促進

，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更 ，其原因是 。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。這兩種糖尿病都屬于

病，兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳市六校聯(lián)盟高三高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體內(nèi)的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是由核基因編碼合成的，然后轉(zhuǎn)移到線粒體，與線粒體DNA編碼的蛋白質(zhì)協(xié)同作用。下列相關(guān)說法錯誤的是

A.線粒體內(nèi)能進行DNA復(fù)制和基因的表達

B.線粒體的增殖受核基因和自身基因共同控制

C.高倍顯微鏡下可觀察到線粒體具有內(nèi)外兩層膜

D.健那綠染液可將活細胞中的線粒體染成藍綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于單倍體，二倍體，多倍體的敘述中，不正確的是（ ）

A.由受精卵發(fā)育成的生物體細胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B.由配子發(fā)育成的生物體細胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體

C.單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖桿粗壯，果實、種子較大

D.單倍體是純種，多倍體等位基因至少有三個

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧葫蘆島市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在研究人類某種遺傳病時，發(fā)現(xiàn)必須同時具有A、B兩種顯性基因人的表現(xiàn)型才能夠正常（已知兩對等位基因位于兩對常染色體上）。

（1）該遺傳病患者的基因型有 種。

（2）下面是該病的某遺傳系譜圖。

已知I-1基因型為AaBB，I-3基因型為AABb，且II-2與II-3婚配后所生后代不會患該種遺傳病，則II-2與II-3的基因型分別是 、 。

（3）III-1與一正常男性婚配并生育了一個正常孩子，現(xiàn)已懷了第二胎， （填“有”或“沒有”）必要對這個胎兒針對該疾病進行基因診斷，理由是 。

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