【題目】下列哪些方法能更好的儲存水果和糧食（ ）

A．增加CO2濃度 B．適當(dāng)降低溫度 C．抽掉O2 D．適當(dāng)升高溫度

【答案】ABC．

【解析】試題分析：A．增加CO2濃度，能降低水果和糧食的呼吸強(qiáng)度，有利于水果和糧食的貯存，A正確；

B．低溫條件下酶活性受到抑制，物質(zhì)分解速率下降，所以適當(dāng)降低溫度，有利于水果和糧食的貯存，B正確；

C．抽掉O2，能降低水果和糧食的呼吸強(qiáng)度，有利于水果和糧食的貯存，C正確；

D．適當(dāng)升高溫度，能增強(qiáng)酶的活性，能增強(qiáng)水果和糧食的呼吸強(qiáng)度，不有利于糧食的貯存，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子的圓粒與皺粒是一對相對性狀，圓粒受顯性遺傳因子E控制，皺粒受隱性遺傳因子e控制．
（1）EE×ee，F(xiàn)1的遺傳因子組成為 ， F1自交產(chǎn)生的配子所含遺傳因子是 ， F2遺傳因子組成是 ， 其比例為 ， F2表現(xiàn)出來的性狀是 ， 其比例為 ．
（2）EE×ee得F1 ， 若讓F1與ee雜交，這種雜交方式稱 ， 它可用來 ．
（3）EE×ee得F1 ， 若讓F1自交后代F2的顯性性狀是 ， F2顯性性狀中純合子的比例占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定種群大小和種群密度的因素是（ ）
①年齡組成 ②性別比例 ③出生率和死亡率 ④遷入和遷出的個體數(shù)量
A.②③
B.③④
C.①②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）回答有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理功能的問題。圖1為人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為人體細(xì)胞在進(jìn)行某項生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖。

（1）圖1中“9”的名稱是 ，其生理作用是與 有關(guān)。

（2）圖中“7”的名稱是 ，蛋白質(zhì)產(chǎn)生旺盛的細(xì)胞中7的含量比較多，可能與細(xì)胞核中的 (填結(jié)構(gòu)名稱)較大有關(guān)。

（3）含有DNA的結(jié)構(gòu)是圖中的 (填序號)，含有核酸的細(xì)胞器是 (填序號)。

（4）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中，會使幾種生物膜面積發(fā)生變化，如圖2所示。請寫出圖2中1、2、3依次代表的結(jié)構(gòu)名稱是 、 、 。

（5）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是

(填序號)。①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是

A．每個核酸分子中的嘌呤數(shù)目不一定等于嘧啶數(shù)目

B．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞是提取DNA分子的最佳材料

C．在觀察DNA在細(xì)胞中的分布的試驗中，用甲基綠將DNA染成綠色

D．在觀察RNA在細(xì)胞中的分布的試驗中，用吡羅紅將RNA染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因為（　�。�
A.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
D.以上說法都對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)酶的基本組成單位是（ ）

A．核苷酸 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的生理功能描述,錯誤的是

A．當(dāng)人體缺水時，血漿的滲透壓升高，在下丘腦形成渴覺

B．人體細(xì)胞有氧呼吸過程既有水的參與,也有水的合成

C．抗體在細(xì)胞的合成過程中伴隨水的產(chǎn)生

D．人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的和 ．
（2）乙圖突觸間隙處傳遞的信號的形式為 ， 遞質(zhì)釋放的方式是 ， 與釋放有關(guān)的細(xì)胞器有和 ．
（3）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動）的作用部位，可把圖甲所示實驗材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．
（4）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動，這樣就形成了 ， 使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是（膜內(nèi)或膜外）的電流方向．

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同步練習(xí)冊答案