【題目】大多數(shù)酶的基本組成單位是（ ）

A．核苷酸 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)

【答案】B．

【解析】試題分析：絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的試劑之一。下列敘述正確的是

A．從雞的血細(xì)胞中提取DNA過程至少需三次使用蒸餾水

B．經(jīng)蘇丹III染色后的花生子葉切片需用清水洗去浮色

C．制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，需將凝膠珠在蒸餾水中浸泡30min

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需用清水漂洗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年,西非爆發(fā)大規(guī)模的埃博拉病毒疫情，死亡人數(shù)達(dá)7千多人,下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述正確的是

A．埃博拉病毒內(nèi)含有5種堿基和8種核苷酸

B．埃博拉病毒與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)核膜

C．人體通過細(xì)胞免疫，利用漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體使含埃博拉病毒的靶細(xì)胞裂解

D．埃博拉病毒是寄生生活，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些方法能更好的儲(chǔ)存水果和糧食（ ）

A．增加CO2濃度 B．適當(dāng)降低溫度 C．抽掉O2 D．適當(dāng)升高溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色體上，B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb（如圖所示）。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起（不發(fā)生交叉互換），h純合（XhBXhB、XhBY）時(shí)能使胚胎致死。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因，可能是交叉互換導(dǎo)致的

B. h基因的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所只能是細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所只能是核糖體

C. B是b的等位基因，B是分裂間期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的

D. 該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)．定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，關(guān)于此圖的分析，不正確的是（　�。�
A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，a組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同，b組的環(huán)境容納量最大
D.三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，c組的營(yíng)養(yǎng)初始供給量最少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于突觸的敘述，正確的是（ ）
A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系
B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸
C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成
D.突觸間隙的液體是血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類利用微生物發(fā)酵制作果酒的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。19世紀(jì)，釀酒業(yè)在歐洲經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，釀酒就是讓糖類通過發(fā)酵轉(zhuǎn)變成酒牦的過程。其中果酒清香、明快，風(fēng)味淸爽、醉厚、濃郁，耐人尋味，在果酒的制作中離不開酵母菌。請(qǐng)回答下列問題：

（1）酵母菌新陳代謝異化作用類型是______________。在無(wú)氧條件下，酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵產(chǎn)生酒精，其反應(yīng)式為____________________________。

（2）紅葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是_____________________________________，重鉻酸鉀在___________條件下與酒精反應(yīng)呈______________色。

（3）果酒放罝時(shí)間長(zhǎng)了，容易變酸，可能是侵入了______________微生物，該微生物物在____________條件時(shí)，可將酒精轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿帷?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請(qǐng)回答下列問題:

（1）要判斷該變異株的育種價(jià)值，首先要確定它的_______________物質(zhì)是否發(fā)生了變化。

（2）在選擇育種方法時(shí)，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個(gè)別基因的突變體，則可采用育種方法①，使早熟基因逐漸_______________，培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程，還可以采集變異株的_______________進(jìn)行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2，這種方法稱為_______________育種。

（3）如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測(cè)該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會(huì)方式，由此造成不規(guī)則的_______________，產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮選擇育種方法③，其不足之處是需要不斷制備_______________，成本較高。

（4）新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因?yàn)樾缕贩N1選育過程中基因發(fā)生了多次_______________，產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來(lái)。

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