【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B．群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C．群落的初生演替速度通常非常緩慢

D．演替是原有物種的恢復(fù)；動物群落的演替與光照條件有關(guān)

【答案】D

【解析】

試題群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程，是優(yōu)勢物種替換的過程，A正確；群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生，B正確；群落的初生演替速度相對于次生演替通常非常緩慢，C正確；演替不僅是原有物種的恢復(fù)，還有新物種的形成；動物群落的演替與光照條件有關(guān)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境時的反應(yīng)是

A．溫覺感受器興奮 B．腎上腺素分泌量增加

C．皮膚血管舒張 D．細(xì)胞內(nèi)酶的活性下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時不相等
B.光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C.溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
D.兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物是細(xì)胞呼吸消耗的有機物的量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于一對相對性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 貓的白毛與藍(lán)眼

C. 棉花的細(xì)絨與長絨 D. 兔的長毛與短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗用的大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，分別從其膀胱（暫時貯存尿液）和動脈采集尿液和血液并進(jìn)行成分分析，結(jié)果如表。據(jù)此結(jié)果可以推測注射食鹽水后

尿液

血漿

體積

（mL/時間單位）

Na+

（mg/kg）

K+

（mg/kg）

Na+

（mg/kg）

K+

（mg/kg）

注射食

鹽水前

25

15

35

155

45

注射食

鹽采后

40

12

30

135

37

A. 細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 垂體釋放抗利尿激素減少

C. 腎小管重吸收水能力增強

D. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl﹣通道開放，如圖為兩個神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)
B.甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl﹣通道的開啟
C.靜息狀態(tài)時神經(jīng)細(xì)胞膜主要對K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.該過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡使用過程中，要將位于視野左上方的某細(xì)胞移到視野正中央，裝片移動的方向是 （ ）

A. 左上方 B. 右上方 C. 左下方 D. 右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分折有關(guān)說法正確的是（�。�

A. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B. ③在生物體內(nèi)主要以化合物的形存在

C. 點燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自于種子中的糖類

D. ④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式和含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麥種子在萌發(fā)過程中可合成多種酶來催化胚乳中有機物的分解，以供胚的生長發(fā)育所需．某生物興趣小組據(jù)此做了系列實驗，獲得圖1所示的實驗結(jié)果．圖2是水平放置的一株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時間后的生長情況．請回答下列問題．
（1）赤霉素通過促進(jìn)來促進(jìn)植物體的生長，圖1實驗的自變量為種子是否萌發(fā)和是否使用處理．由實驗結(jié)果可以推測赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄和過程，從而促進(jìn)胚乳中有機物的分解．由此可知，激素調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的過程，根本上是基因組在一定時間和空間上程序性的結(jié)果．
（2）圖2的根部現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用具有的特點，a、b、c、d四處中，生長素可能對植物生長起抑制作用的是處．
（3）為驗證在重力作用下生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，而不是尖端以下部位．請你結(jié)合圖2，利用生長狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計實驗． 實驗步驟：
①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組，編號A、B、C；
②A組在縱向插入云母片，B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；
③將三組燕麥胚芽鞘水平放置，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察現(xiàn)象．
預(yù)測結(jié)果： ．
實驗結(jié)論： ．

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