【題目】如圖為真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，說(shuō)法正確的是（ ）

A. b鏈?zhǔn)呛铣?/span>d鏈的模板，圖中方框b和方框c代表同一種核苷酸

B. 轉(zhuǎn)錄完成后，d需要通過(guò)2層生物膜才能與核糖體結(jié)合

C. 如果a表示酶分子，則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶

D. d鏈上相鄰三個(gè)堿基稱(chēng)做一個(gè)密碼子，翻譯過(guò)程中與反密碼子互補(bǔ)配對(duì)

【答案】D

【解析】

該圖為真核細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，圖中a表示RNA聚合酶，d鏈表示合成的RNA，該鏈上方框c表示胞嘧啶核糖核苷酸，b鏈為DNA模板鏈，其上的方框表示胞嘧啶脫氧核苷酸。

圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程，則b鏈為DNA模板鏈，d鏈為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，由于DNA中沒(méi)有核糖，RNA中沒(méi)有脫氧核糖，所以圖中方框b和方框c代表的不是同一種核苷酸，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA通過(guò)核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合，沒(méi)有穿過(guò)生物膜，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化，DNA聚合酶是催化DNA復(fù)制的酶之一，C錯(cuò)誤；d鏈為轉(zhuǎn)錄形成RNA，其上相鄰三個(gè)堿基稱(chēng)做一個(gè)密碼子，翻譯過(guò)程中與tRNA一端的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. T細(xì)胞受到抗原刺激后直接變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B. B細(xì)胞受到抗原刺激后經(jīng)過(guò)增殖分化，形成的漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體

C. 過(guò)敏反應(yīng)是人體非特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象

D. 人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過(guò)程，其中敘述錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B. 利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C. 圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少

D. 圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中，為了方便操作，可以將鏡筒升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過(guò)程的部分圖解，圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（光合作用的最適溫度為25 ℃，呼吸作用的最適溫度為30 ℃）。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖甲所示過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_______________；圖甲中A代表的物質(zhì)是______________，a代表_______________過(guò)程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，葉片將部分氣孔關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變化是___________（填“增加”、“不變”或“減少”）。

（2）若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃，則F點(diǎn)向__________（填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)，呼吸速率曲線向______________（填“上”或“下”）移動(dòng)。

（3）由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究______________________________， 圖乙中E點(diǎn)的含義是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌呼吸過(guò)程中的CO2釋放量是O2吸收量的2倍時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸( )

A. 釋放的CO2一樣多B. 產(chǎn)生的水一樣多

C. 釋放的能量一樣多D. 消耗的丙酮酸一樣多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為利用純合高桿（D）抗�。�E）和純合矮桿（d）染�。�e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關(guān)此圖的敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中進(jìn)行①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ③過(guò)程處理方法為花藥離體培養(yǎng)技術(shù)，屬于無(wú)性繁殖

C. ④實(shí)施過(guò)程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是染色體數(shù)目變異

D. ④過(guò)程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A.在17：00時(shí)，玉米和花生的光合作用速率相等

B.在18：30時(shí)，玉米能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C.在9：30~11：00之間，花生體內(nèi)有機(jī)物總量減少

D.與玉米相比，花生更適宜栽種在較強(qiáng)光照的地方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用大棚種植瓜果蔬菜，可人為控制溫度、水分和光照等條件，調(diào)整瓜果蔬菜的生長(zhǎng)季節(jié)并提高產(chǎn)量�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）種植瓜果蔬菜的大棚，棚頂最好選用__________（填“無(wú)色”或“紅色”或“藍(lán)色”）玻璃或塑料薄膜，原因是__________。

（2）植物的光合作用過(guò)程包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)__________，可將這些化學(xué)反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。通過(guò)光合作用，葉綠體最終將光能轉(zhuǎn)換為__________，在完成能量轉(zhuǎn)換的同時(shí)，葉綠體內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化可以概括為__________。

（3）農(nóng)作物合理密植有利于獲得高產(chǎn)。下圖表示大棚蔬菜葉面積指數(shù)（葉面積指數(shù)越大表示植物葉片交錯(cuò)重疊程度越大）與光合作用及呼吸作用之間的關(guān)系。據(jù)圖分析，要保證大棚蔬菜產(chǎn)量較高，應(yīng)將葉面積指數(shù)控制在__________左右，原因是__________。

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