【題目】下圖為利用純合高桿（D）抗�。�E）和純合矮桿（d）染�。�e）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮桿抗病小麥（ddEE）的示意圖，有關此圖的敘述不正確的是 （ ）

A. 圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ③過程處理方法為花藥離體培養(yǎng)技術，屬于無性繁殖

C. ④實施過程依據(jù)的主要生物學原理是染色體數(shù)目變異

D. ④過程的實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①過程為雜交，主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起；②過程是減數(shù)分裂形成配子的過程，等位基因隨著同源染色體分離而分離，導致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合；③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學原理是細胞的全能性；④過程是染色體加倍，實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗。

①過程是讓兩純合親體雜交，所以圖中進行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，A正確；③過程是花藥離體培養(yǎng)，依據(jù)的主要生物學原理是細胞的全能性，屬于無性繁殖，B正確；④過程原理是染色體加倍，實施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，C正確；由于單倍體高度不育，不能產(chǎn)生種子，所以此處秋水仙素只能處理幼苗，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組將細菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強劑A灌胃），并檢測免疫指標。

回答下列問題：

（1）通常，致病菌要入侵機體，首先需要穿過的機體第一道防線是__________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組。這一結果至少說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是____________________________________________________。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能。通常，在細胞免疫過程中，效應T細胞的作用是__________________________。

（4）在特異性免疫中，T細胞可產(chǎn)生 _____因子，受到抗原刺激的________ 細胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生_____________，參與體液免疫過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對應階段萌發(fā)種子形態(tài)變化（圖A）和長成的幼苗植物體內(nèi)的生理過程（圖B）。請據(jù)圖回答：

（1）圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重減少，原因是_____________。

（2）圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗。當胚根長出，鮮重又增加時，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的______（填序號），而隨后是圖BⅢ階段中的_______（填序號）。

（3）圖B中能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程是________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），圖B中的Ⅱ過程發(fā)生在_________。

（4）種子中（激素）含量高，不易萌發(fā)，可以浸泡在___________溶液中解除休眠。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖是某人血液生化六項檢查的化驗單，乙圖是此人某組織的內(nèi)環(huán)境示意圖，A、B處的箭頭表示血液流動方向。請回答下列問題：

（1）在做血液生化檢查前要處于“空腹”狀態(tài)，醫(yī)學上的“空腹”一般要求采血前12~14小時內(nèi)禁食，其原因是_____。

（2）血漿中每種成分的參考值都有一個變化范圍，說明內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是_____。

（3）乙圖中的____（填序號）共同構成細胞外液，乙圖中____（填序號）的氧氣濃度最低。

（4）血清葡萄糖存在于乙圖中的____（填序），血中的葡糖分子被細胞利用，至少要通過____層磷脂分子。

（5）如果乙圖表示此人的肌肉組織，則B端比A端明顯減少的物質(zhì)有____。

（6）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關說法不正確的是（ ）

A．該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

B．10 d后白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

C．前10 d光照對幼苗的生長有抑制作用

D．白光條件下的幼苗體內(nèi)有機物的量一直在增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠅對某類殺蟲劑產(chǎn)生抗性，原因是神經(jīng)細胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替換。下圖是對甲、乙、丙三個地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結果。下列敘述錯誤的是（ ）

A．上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對替換的結果

B．甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為12%

C．比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D．丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個白化病家族的遺傳系譜圖,請寫出Ⅰ1、Ⅰ3 的基因型和Ⅲ為白化病患者的概率 ( )

A. AA、Aa 和 1/16 B. Aa、Aa 和 1/9 C. Aa、AA 和 1/4 D. Aa、Aa 和 1/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料,如圖為果蠅體細胞內(nèi)染色體組成示意圖，右側是X、Y染色體放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖所示果蠅的性別是________，該細胞中有________對同源染色體，美國生物學家摩爾根以果蠅為實驗材料，運用________法(研究方法)，將白眼基因與圖中________染色體聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上

（2）若一對等位基因(A、a)位于1、2號染色體上，則這個群體中有______種基因型；若一對等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上，則這個群體中雄性個體有________種基因型；

（3）若B、b僅位于X染色體上，分別控制果蠅眼睛的紅色和白色，A、a分別控制果蠅翅的長翅和短翅，則短翅白眼雄果蠅的基因型是__________，其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是__________，在產(chǎn)生配子時，遵循的遺傳規(guī)律是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小鼠的體色和毛長分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。某生物興趣小組以黑色長毛小鼠和白色短毛小鼠為親本，進行雜交實驗，過程如下圖所示。正交和反交結果相同。下列有關敘述，錯誤的是

A. 親本基因型是AAbb和aaBb

B. F1黑色短毛和黑色長毛交配，后代雜合子占3/4

C. F2黑色短毛基因型有2種，數(shù)量比為2：1

D. F2性狀分離比形成的原因是F1產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量不等

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