精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示甲狀腺活動調節(jié)的示意圖．下列說法錯誤的是（ ）
A.甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結構的活動只受甲結構分泌激素的調節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用

【答案】C
【解析】解：A、圖中甲為下丘腦，乙為垂體，A正確； B、圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素，B正確；
C、垂體的活動除了受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素調控以外，還受甲狀腺分泌的甲狀腺激素的反饋調節(jié)，C錯誤；
D、當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)，D正確．
故選：C．
本題主要考查甲狀腺激素的分級調節(jié)過程．
寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)．
據圖分析：甲為下丘腦，乙為垂體，丙為甲狀腺．激素a為促甲狀腺激素釋放激素，激素b為促甲狀腺激素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體的結構和功能，請回答：（[]內填數字，數字與文字全對才得分）

（1）與光合作用有關的色素分布在圖中[]上．
（2）光反應是在上進行的，暗反應是在[]中進行的．
（3）光反應的生理意義是：光反應所產生的[3] 和[] ， 是暗反應所必需的．
（4）暗反應包括[6] 和[] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別

A．人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B．體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C．人工授精和體外受精的本質不同

D．人工授精的精卵結合在母畜體內，而體外受精的這一過程在母畜體外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病原體第一次感染人體，人體不會產生相應的（ ）
A.漿細胞
B.記憶淋巴細胞
C.過敏反應
D.免疫反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內化學物質傳輸信息的三種方式。下列推測錯誤的是

A. 圖①中運輸的信息分子包括激素等

B. 圖②中細胞甲、乙只能是不同種細胞

C. 圖③中的化學物質可以是甲狀腺激素

D. 圖②①可分別代表人體的神經調節(jié)、體液調節(jié)機制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數量變化的敘述中，不正確的是（ ）
A.在理想條件下，種群數量增長的數學模型為：Nt=N0λt
B.一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長
C.對家鼠等有害動物的控制，要盡量降低其K值
D.一個呈“S”型增長的種群，數量在 左右時增長速率最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農科所培育高品質小麥的過程，其中①③④⑤代表具體操作過程．
（1）具有①④⑤操作的育種方法是 ， 依據的原理是 ．
（2）具有①③操作的育種方法是 ， 依據的原理是 ．
（3）操作⑤常用的方法有 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統的食物網，據圖回答下列問題：

（1）在該生態(tài)系統食物網中，共有食物鏈________條。

（2）圖中鷹同時占有________個營養(yǎng)級，蛇與鷹之間的關系是________，該生態(tài)系統未體現的成分有________________。

（3）森林生態(tài)系統中的生物群落具有明顯的垂直結構，這種結構可以__________。

（4）調查某種優(yōu)質牧草的種群密度可采用樣方法，取樣的關鍵是____________。

（5）不同群落的物種數目有差別，群落中物種數目的多少稱為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可遺傳的變異大多發(fā)生在細胞分裂過程中，下列變異僅發(fā)生在減數分裂過程中的是

A. 染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異

B. 非同源染色體自由組合，導致基因重組

C. 染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變

D. 非同源染色體之間某片段易位,導致染色體結構變異

查看答案和解析>>

同步練習冊答案