【題目】下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的實(shí)驗(yàn),14號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液,13號(hào)試管控制溫度與實(shí)驗(yàn)材料如圖所示,請(qǐng)回答。

1)若加入實(shí)驗(yàn)材料后,立即用帶有火星的木條放到13號(hào)試管口,其中2號(hào)試管口木條將________,這是因?yàn)轷r豬肝中含有________,13號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證了酶具有________特性。

2)若要證明酶的活性受酸的影響,再增設(shè)4號(hào)試管,________號(hào)試管加入05mL的蒸餾水與4號(hào)試管形成對(duì)照,4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)先加入________,再加入________,4號(hào)試管溫度應(yīng)控制在________

【答案】迅速?gòu)?fù)燃 過氧化氫酶 高效性 2 05mL的鹽酸 1克鮮豬肝 37

【解析】

1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活);
2、分析題圖可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類和pH,因此該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酶的高效性和pH對(duì)酶活性的影響。

1)若加入實(shí)驗(yàn)材料后,立即用帶有火星的木條放到13號(hào)試管口,其中2號(hào)試管口木條將迅速?gòu)?fù)燃,這是因?yàn)轷r豬肝中含有過氧化氫酶,13號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證了酶與無(wú)機(jī)催化劑相比具有高效性。

2)若要證明酶的活性受酸的影響,再增設(shè)4號(hào)試管,2號(hào)試管加入05mL的蒸餾水與4號(hào)試管形成對(duì)照,4號(hào)試管內(nèi)應(yīng)先加入05mL的鹽酸,再加入1克鮮豬肝,4號(hào)試管溫度應(yīng)控制在37℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA 免疫是將編碼特異性抗原的重組表達(dá)載體轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi),特異性基因序列在動(dòng)物體內(nèi)得以表達(dá)并誘導(dǎo)其產(chǎn)生特異性抗體的一系列免疫應(yīng)答過程。 下圖中的 SmaI、 EcoRI、 BamHI、 HindIII 都是限制酶,圖中的箭頭表示幾種限制酶的酶切位點(diǎn)。回答下列問題:

(1)DNA 免疫需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,這一過程屬于____工程的核心技術(shù)。 用圖中的質(zhì)粒和外源 DNA 構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),不能使用 Sma I 切割,原因是____。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因可作為標(biāo)記基因,原因是____。

(2)完整的基因表達(dá)載體除目的基因以外,還應(yīng)包括____等結(jié)構(gòu)。導(dǎo)入表達(dá)載體的受精卵需要經(jīng)過____才能植入性成熟的雌鼠子宮內(nèi),在胚胎移植之前,可通過____技術(shù)實(shí)現(xiàn)同卵多胎。

(3)導(dǎo)入 DNA 免疫表達(dá)載體的受精卵發(fā)育成的個(gè)體能獲得先天免疫相應(yīng)抗原的能力,這項(xiàng)技術(shù)目前還不能用于構(gòu)建先天免疫 HIV 的人類嬰兒(即基因編輯嬰兒),原因是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉溶液混合后,溫度逐漸升高(a1、a2、a3分別表示溫度達(dá)到t1、t2t3的時(shí)間),麥芽糖積累量隨時(shí)間變化的情況。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.t2表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B.t2t3,淀粉酶的催化效率逐漸降低

C.a3時(shí)淀粉分解量達(dá)到最大值D.a2a3,麥芽糖的產(chǎn)生速率逐漸升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)胰島素受體(InR)的激活,可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放______,作用于突觸后膜上的受體,改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。 該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_____功能。

(2)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活 InR 后,可以____。

(3)某些糖尿病人胰島功能正常,但體內(nèi)胰島素對(duì) InR 的激活能力下降,導(dǎo)致 InR 對(duì) GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱, 同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低, 從而______了炎癥因子對(duì) GLUT 的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的 速率_________ 。與正常人相比,此類病人體內(nèi)胰島素含量_____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是研究遺傳規(guī)律理想材料的原因不包括

A. 單性花進(jìn)行雜交時(shí)無(wú)需去雄

B. 當(dāng)年播種,當(dāng)年開花結(jié)實(shí)

C. 是嚴(yán)格閉花、自花受粉植物

D. 有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某生物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中A、B、C代表組成生物膜的結(jié)構(gòu)成分,ad代表物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞;圖乙表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

1)甲圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的________模型。

2)精子與卵細(xì)胞受精作用過程中相互識(shí)別主要與圖甲中的[ ]________有關(guān),精子與卵細(xì)胞融合過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

3)圖乙中的K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式對(duì)應(yīng)圖甲中的[ ]________,判斷依據(jù)是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.在轉(zhuǎn)化過程中存在著能量的釋放和儲(chǔ)存

B.ATP的水解過程通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系

C.上述相互轉(zhuǎn)化過程屬于細(xì)胞內(nèi)的可逆反應(yīng)

D.上述相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是真核生物所特有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)生物學(xué)家馬古利斯(LynnMargulis)于1970年出版的《真核細(xì)胞的起源一共生起源假說(shuō)》書中提出了關(guān)于線粒體和葉綠體的內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)。她認(rèn)為,細(xì)菌和藍(lán)藻被原始真核單細(xì)胞生物吞噬后有些未被消化,在長(zhǎng)期的共生過程中演化成了線粒體和葉綠體(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:

1)與原始真核單細(xì)胞比較,細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上的主要特征是__________________。

2)原始真核單細(xì)胞吞噬細(xì)菌、藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),該特點(diǎn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________________________________________________。

3)由線粒體和葉綠體的演化形成過程推測(cè),線粒體和葉綠體內(nèi)可能含有的細(xì)胞器是____________,二者具有雙層膜結(jié)構(gòu)的原因是_________________________________________________。

4)下列事實(shí)中,能為馬古利斯的觀點(diǎn)提供依據(jù)的是_________。

①吞噬現(xiàn)象普遍存在,如白細(xì)胞吞噬病菌

②線粒體能大量集中在細(xì)胞代謝旺盛部位

③葉綠體能在葉肉細(xì)胞內(nèi)隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

④線粒體和葉綠體內(nèi)含有DNARNA,在遺傳上具有一定的自主性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)糖類的敘述正確的是

A. 葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

B. 一分子乳糖可水解成一分子半乳糖和一分子果糖

C. 麥芽糖水解的終產(chǎn)物與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

D. 糖原、淀粉和纖維素都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能多糖

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