【題目】人體組織液中O2要進入組織細胞中參與氧化分解有機物，這些氧分子需要通過幾層由磷脂分子組成的膜

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】C

【解析】氧氣參與有氧呼吸的第三階段的反應，由于線粒體是雙膜結構的細胞器，故人體組織中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物，需要穿過1層組織細胞膜，2層線粒體膜，這些氧分子要穿過3層細胞膜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液大量積累在組織間隙會導致組織水腫，下列各項不引起組織水腫的是

A．營養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少

B．花粉過敏引起毛細血管通透性增加

C．腎小球腎炎導致蛋白尿

D．食物過咸導致血漿滲透壓增高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，結果見圖1和圖2．

（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是；CO2除了可用澄清石灰水檢測外還可用檢測．
（2）隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸．如果給藍莓提供18O2則最先在物質中檢測到放射性．
（3）在密閉容器中隨著時間的推移無氧呼吸逐漸增強，某時檢測CO2的變化，發(fā)現(xiàn)一小時內CO2增加8摩爾，而這段時間內O2只減少5摩爾，則這段時間內有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖比、此時[H]產生的場所 ．
（4）藍莓果實不宜長時間在密閉容器中保存，原因是產生導致其腐爛．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的藥物X處理大蒜根尖分生區(qū)細胞3 d、5 d后，分別制片觀察有絲分裂指數(shù)[有絲分裂指數(shù)（%）＝分裂期細胞數(shù)/觀察細胞數(shù)×100%]如下圖所示，相關敘述錯誤的是

A. 藥物X濃度為0時有絲分裂指數(shù)只有10% ，表明多數(shù)細胞處于分裂間期

B. 制作裝片過程中使用解離液的目的是固定細胞的形態(tài)

C. 高濃度的藥物X嚴重抑制了根尖分生區(qū)細胞有絲分裂指數(shù)

D. 隨著處理時間的延長，根尖細胞有絲分裂指數(shù)呈下降趨勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系，下列有關敘述正確的是

A. 甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴

B. 甲中的葡萄糖進入肝細胞是協(xié)助擴散

C. NaHC03等緩沖物質可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45

D. C02濃度大小關系為乙>甲>肝細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲是一盆栽植物，乙表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應。據(jù)圖回答下列問題:

（1）乙圖中______點可表示甲圖①處生長素濃度。解除②處受抑制的方法是_______乙圖說明三種植物器官對生長素的敏感性，由低到高順序為________。

（2）將甲圖植物置于左側光照下一段時間，則生長素濃度③________④（填=、>、<）若將甲圖中植物向左側水平放置，則生長素濃度⑤________⑥(填=、>、<)，此時⑤處生長素作用相當于乙圖中的______點(填圖中字母).

（3）得到的植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。生長素、_____、和_________均有促進生長的效應，而______可抵消三者的效應而抑制生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，下列相關敘述中正確的是

A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源優(yōu)越，生存空間無限，沒有生存斗爭

B. 圖中陰影部分可以表示環(huán)境阻力或者被淘汰個體

C. 在自然界中，種群的增長曲線都是“S”型曲線

D. 種群增長的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )
A.生物群落
B.種群
C.組織
D.細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案