【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素-熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)。
【實(shí)驗(yàn)原理】熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光;用分光光度計(jì)可測定發(fā)光強(qiáng)度;當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí),在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正相關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
一,ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液.
二,ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng),記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量。請(qǐng)回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的_____ 被破壞而失活.
(2)步驟二中記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ,分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是_____ .
(3)熒光素酶價(jià)格昂貴,為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
①研究小組配制了1×10-8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液(過量)和 溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
②結(jié)果分析:該實(shí)驗(yàn)的自變量為 ,圖中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度是最佳的酶濃度,圖中e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強(qiáng)度相同,這是因?yàn)?/span> .
(4)ATP測定對(duì)食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義.食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量,測算出了細(xì)菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度.做出上述判斷的理由是:每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量 。
【答案】1)空間結(jié)構(gòu)
(2)發(fā)光強(qiáng)度 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
(3)①濃度分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L熒光素酶
②熒光素酶濃度 e ATP全部水解(或ATP數(shù)量限制)
(4)大致相同(且相對(duì)穩(wěn)定)
【解析】(1)沸水浴會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性喪失。(2)由實(shí)驗(yàn)原理可知,反應(yīng)物為熒光素;利用ATP使熒光素發(fā)出熒光,使ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊晒獾墓饽堋?/span>(3)①由題意,還需要配置熒光素酶,由上圖可知,橫坐標(biāo)為濃度梯度應(yīng)分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L。②發(fā)光強(qiáng)度剛達(dá)到最強(qiáng)的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是熒光素酶最佳濃度,為e點(diǎn);ATP數(shù)量一定,當(dāng)酶濃度超過最佳濃度后,由于ATP數(shù)量有限,發(fā)光強(qiáng)度將維持一定強(qiáng)度不再變化。(4)ATP與ADP的含量在人體內(nèi)處于動(dòng)態(tài)平衡,同種生物體內(nèi)ATP很少,含量相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A. 若等位基因M和m分別位于①和⑤上,則一定是基因突變的結(jié)果
B. 該細(xì)胞有2個(gè)染色體組,其中①②③④為一組
C. 該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個(gè)精子
D. 細(xì)胞在圖示分裂過程中實(shí)現(xiàn)了基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,不正確的是
A.兩種細(xì)胞器的內(nèi)膜上均有催化合成ATP的膜蛋白
B.兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
C.兩種細(xì)胞器均有可表達(dá)的遺傳物質(zhì)
D.兩種細(xì)胞器的液態(tài)基質(zhì)都可能含有三碳化合物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的敘述正確的是( )
A. 激素是細(xì)胞的重要組成成分,種類多,含量極微
B. 激素分子彌散在體液中,對(duì)全身細(xì)胞都起作用
C. 激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活
D. 健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌
B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是
A.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 1/4 和 0
C.標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
B.a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)
C.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%的鹽酸的目的不包括:
A. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C. 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 水解DNA
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【題目】增加神經(jīng)細(xì)胞外的K+濃度,則神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的絕對(duì)值會(huì)( )
A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化
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