【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述中，正確的是

A．先天愚型屬于染色體異常遺傳病

B．各種遺傳病在青春期的患病率很高

C．遺傳病患者體內(nèi)至少有一個(gè)致病基因

D．多基因遺傳病易與后天獲得性疾病相曲分

【答案】A

【解析】先天愚型又叫做21三體綜合征，形成原因是21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中不能正常分離，屬于染色體異常遺傳病，A正確；新生兒和兒童單基因遺傳病和多基因遺傳病的發(fā)病率高，青春期時(shí)各種遺傳病的發(fā)病率都處于較低水平，中老年多基因遺傳病的發(fā)病率較高，B錯(cuò)誤；染色體異常遺傳病患者體內(nèi)并沒(méi)有致病基因，C錯(cuò)誤；多基因遺傳病不易與后天獲得性疾病相曲分，D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的染色體組如圖所示。如果Ⅳ號(hào)染色體多一條(這樣的個(gè)體稱(chēng)為Ⅳ—三體)或少一條(Ⅳ—單體)均能正常生活，而且可以繁殖后代。三體在減數(shù)分裂時(shí)，3條同源染色體中的任意2條配對(duì)聯(lián)會(huì)并正常分離，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞一極，各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相同。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）從變異類(lèi)型分析，單體果蠅形成屬于 ， 要確定該生物染色體的數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，需對(duì)其進(jìn)行分析。
（2）正常的雄果蠅產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是。
（3）野生型果蠅(EE)經(jīng)基因突變可形成無(wú)眼果蠅(ee)，該等位基因位于Ⅳ號(hào)染色體，據(jù)此回答下列問(wèn)題：(注：實(shí)驗(yàn)中的親本無(wú)眼果蠅染色體組成均正常)
①將無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ—單體果蠅雜交，子一代的表現(xiàn)型及比例為。
②將無(wú)眼果蠅與野生型Ⅳ—三體果蠅雜交，子一代中，正�！萌w等于 ， 選擇子一代中的Ⅳ—三體雌果蠅與無(wú)眼雄果蠅測(cè)交，請(qǐng)用遺傳圖解表示該測(cè)交過(guò)程(配子不作要求)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的分子組成表示正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用過(guò)氧化氫進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制得到相應(yīng)曲線(xiàn)圖。其中對(duì)酶的特性分析錯(cuò)誤的是

A．圖甲、圖乙分別說(shuō)明酶具有高效性和催化作用

B．圖丙、圖丁說(shuō)明溫度和pH能夠改變酶的催化效率

C．圖甲、圖乙所示實(shí)驗(yàn)中的自變量分別是催化劑的種類(lèi)、有無(wú)催化劑

D．根據(jù)圖丙、圖丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，最適溫度和最適pH條件下繪制的曲線(xiàn)一定位于兩曲線(xiàn)之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破．請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物是由個(gè)氨基酸失去分子水而形成的，該化合物叫肽．
（2）連接氨基酸之間的肽鍵有個(gè)，化學(xué)結(jié)構(gòu)式可表示為 ．
（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生種氨基酸，人體不能合成，必需從環(huán)境中獲取的氨基酸稱(chēng)為氨基酸．
（4）某氨基酸含2個(gè)N和2個(gè)S，則N位于該氨基酸的基，S位于氨基酸的基．
（5）現(xiàn)有99個(gè)氨基酸（假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為l00），在細(xì)胞中通過(guò)的方式形成了一條環(huán)狀的多肽鏈，則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ， 此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“白菜一甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）①過(guò)程常用___________、_________去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體。②過(guò)程常用的試劑是_______。

（2）③過(guò)程成功得到雜種細(xì)胞的標(biāo)志是過(guò)程是___________；④過(guò)程是_____________。

（3）同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比，上述方法得到的新植株理論上________(填“可育”或“不可育”)，原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是通過(guò)小鼠的纖維母細(xì)胞獲得單克隆抗體的模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）Y細(xì)胞是_______，②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是______。

（2）③過(guò)程需要用_______培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到的Z細(xì)胞還需進(jìn)行_________，經(jīng)多次篩選，就可以得到能分泌所需抗體的細(xì)胞。

（3）上圖中所用到的生物技術(shù)有_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響的實(shí)驗(yàn)中，先將酶和乳汁分別放入1支試管，然后將2支試管放入同一水浴(溫度用T ℃表示)環(huán)境中持續(xù)15 min，再將溫度相同的酶和乳汁倒入同一試管中混合，再放回原溫度的水浴中保溫，并記錄凝乳所需的時(shí)間。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間，結(jié)果如下表：

組別

水浴溫度（℃）

凝乳時(shí)間（min）

A

10

不凝固

B

20

7.0

C

30

4.0

D

40

1.5

E

50

4.0

F

60

不凝固

（1）酶在細(xì)胞代謝中的具體作用是______________________。

（2）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)課題名稱(chēng)：____________________________。本實(shí)驗(yàn)的因變量是___________。

（3）溫度影響凝乳時(shí)間是通過(guò)影響________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）如果將F組裝置內(nèi)混合物冷卻至40 ℃，最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是______________________。為什么？_________________________________________。

（5）依據(jù)表格內(nèi)容，凝乳酶催化乳汁凝固的活性最適溫度一定是40 ℃嗎？______________________，怎樣通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論？________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與核酸有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A. 含RNA的生物一定含DNA B. 含DNA的生物一定含RNA

C. 含RNA的細(xì)胞器一定含DNA D. 含DNA的活細(xì)胞一定含RNA

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