【題目】下圖1表示某動(dòng)物在寒冷環(huán)境中生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中A、B、C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有________(填字母)。
(2)A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是___________________。
(3)若圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細(xì)胞是______。圖中酶激活的細(xì)胞代謝具體是_______。
(4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是___________。
【答案】A、B、C 促進(jìn)和抑制 全身各細(xì)胞(包括垂體、下丘腦) 呼吸作用 糖蛋白
【解析】
分析圖1可知:A是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,B是由甲狀腺分泌的甲狀腺激素,C是由垂體分泌的促甲狀腺激素。圖2顯示:分泌細(xì)胞分泌的信息分子——激素,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使靶細(xì)胞原有的代謝活動(dòng)發(fā)生變化。
(1) 圖1的A、B、C分別表示促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素、促甲狀腺激素。在寒冷環(huán)境中,身體的溫度感受器受到刺激,相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH運(yùn)輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,因此寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有A、B、C。
(2) A所示的促甲狀腺激素釋放激素能夠促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,而B所示的甲狀腺激素在血液中的含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制垂體分泌促甲狀腺激素?梢(jiàn),A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是促進(jìn)和抑制。
(3) 甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身各細(xì)胞(包括垂體、下丘腦)。甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,加速物質(zhì)的氧化分解,而物質(zhì)的氧化分解主要是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的,由此可見(jiàn),圖2中酶激活的細(xì)胞代謝具體是呼吸作用。
(4) 圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)能夠與激素結(jié)合,說(shuō)明a物質(zhì)為受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)量比值的變化關(guān)系;圖2表示處于某個(gè)高等動(dòng)物(2N=4)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。
(1)如圖1所示,在AB段發(fā)生分子水平的變化有_____,出現(xiàn)CD段變化的原因是_________。
(2)圖2中,處于圖1中BC段細(xì)胞圖像是__________,二者的明顯區(qū)別是________。
(3)圖2中屬于減數(shù)分裂過(guò)程圖像的是________。
(4)若甲細(xì)胞的子細(xì)胞分化為某種功能專一的細(xì)胞,在此過(guò)程中不可能發(fā)生的是________。(填選項(xiàng))
A.DNA序列發(fā)生改變
B.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變
C.伴隨著物質(zhì)的合成
D.細(xì)胞數(shù)量增加
(5)乙細(xì)胞的名稱是___________,丙細(xì)胞的子細(xì)胞是________________細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B、C處的膜外側(cè)用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針 ( )
A. 不動(dòng)B. 向左擺
C. 向右擺D. 發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為除去農(nóng)作物的某種害蟲(chóng)而引入天敵蜘蛛后,一定時(shí)間后對(duì)兩個(gè)種群進(jìn)行調(diào)查,得出如圖所示的結(jié)果(圖中兩條曲線分別表示它們的數(shù)量變化).有關(guān)敘述正確的是( )
A.在a﹣b期問(wèn),若同時(shí)引入害蟲(chóng)的另一種天敵螳螂,蜘蛛的數(shù)量將增加更快
B.在b﹣c期間,造成蜘蛛數(shù)量減少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c﹣d期間兩個(gè)種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是發(fā)生了種間互助
D.害蟲(chóng)數(shù)量減少可導(dǎo)致蜘蛛數(shù)量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。圖為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖,a、b、c、d表示不同的體液。
(1)圖中箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動(dòng)方向,其中箭頭指向有科學(xué)性錯(cuò)誤的是______。
A.② B.④ C.⑤ D.⑥
如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)(單位:mmol/L):
成分 | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.2 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
(2)如圖中c與表中______(①/②/③/④)物質(zhì)組成與含量相同,判斷的依據(jù)是c中______。
A./span>K+比a少 B.Na+比b多 C.蛋白質(zhì)含量比b高 D.蛋白質(zhì)含量比a高
(3)如圖中可按箭頭①方向移動(dòng)的物質(zhì)有______;按箭頭③方向移動(dòng)的物質(zhì)有______。
①糖原②葡萄糖③尿素④CO2⑤O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖:
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于_____________對(duì)染色體上。
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有_______________種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為______________。
③圖中有色物質(zhì)I代表____________色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為_______________。
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁),讓丁與純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純合黑鼠 | 1黃鼠:1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠 |
①據(jù)此推測(cè):小鼠丁的黃色性狀是由_______(填A或a或B或b)突變產(chǎn)生的,該突變屬于______性突變(填“顯”或“隱”,例如A→a或者B→b為隱性突變,a→A或者b→B為顯性突變)。
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交。若后代的表現(xiàn)型及比例為_____,則上述推測(cè)正確。
③用三種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過(guò)程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是_____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是DNA復(fù)制示意圖,其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段(如a1、a2、b1、b2等),然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈;圖乙是基因表達(dá)示意圖。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次
B.圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶
C.圖乙過(guò)程①的編碼鏈中每個(gè)脫氧核糖均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.圖乙過(guò)程②堿基配對(duì)的方式有:A-U C-G兩種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué)。對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是( )
A.圖中d為傳入神經(jīng),b為傳出神經(jīng)
B.痛覺(jué)感覺(jué)中樞位于乙方框處
C.被尖銳的物體刺痛時(shí),參與縮手反射的結(jié)構(gòu)為abcde
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。(A~D為器官或細(xì)胞,①~④為激素)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下丘腦分泌①促進(jìn)B分泌②,②促進(jìn)甲狀腺分泌③體現(xiàn)了激素的________調(diào)節(jié)。
(2)圖中的A是__________,④是______________ ,④激素的生理作用是_______,與其具有拮抗作用的激素是________。
(3)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中,興奮性更高的主要原因是______激素含量高。
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