【題目】下列不屬于薩頓假說中對基因與染色體關(guān)系的描述的是（ ）

A. 染色體也是成對存在的，體細胞中基因成對存在

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨立性

D. 體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此

【答案】B

【解析】薩頓假說提出，體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的，A錯誤；基因在染色體上呈線性排列，但不是薩頓假說的內(nèi)容，B正確；薩頓假說提出，染色體和基因在雜交過程中均保持完整性和獨立性，C錯誤；薩頓假說提出，體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B. 在細胞中合成該物質(zhì)時需要用到核糖體，線粒體等

C. 1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

D. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只有在細胞保持活性的條件下，才能顯示細胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是（ ）

①用黑藻觀察葉綠體

②用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

③提取和分離葉綠體色素

④用洋蔥細胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原

A. ①②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種方式．下列描述錯誤的是（ ）

A. 方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B. 方式③的信息傳遞不通過體液

C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細胞在進行某生命活動前、后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成 （ ）

A. 血紅蛋白 B. 雄性激素

C. 呼吸酶 D. 淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。下列有關(guān)敘述正確的是(　)

A. 圖示過程發(fā)生在細胞有絲分裂的間期 B. 酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成

C. 過程①②所需的模板相同但原料不同 D. 過程②③中堿基互補配對方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中具有胰島素基因和血紅蛋白基因，兩者（ ）

A. 分別存在于胰島細胞中和紅細胞中

B. 均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復(fù)制

C. 均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列表述屬于等位基因的是

A. D和T B. D和d C. D和D D. d和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素樣生長因子2是小鼠細胞的Igf-2基因控制合成的單鏈多肽分子，對個體生長、發(fā)育具有重要作用。Igf-2基因突變?yōu)镮gf-2m后失去原有功能，可能產(chǎn)生矮小型小鼠。

（1）Igf-2基因和Igf-2m基因的區(qū)別是__________________ 。

（2）據(jù)資料顯示，該對等位基因位于常染色體上，它們遺傳時，有一種有趣的“基因印跡”現(xiàn)象，即子代中來自雙親的兩個等位基因中只有一方能表達，另一方被印跡而不表達。據(jù)此推斷基因型為Igf-2 Igf-2、Igf-2 Igf-2m、Igf-2m Igf-2m的小鼠的表現(xiàn)型分別為_______ 、_____ 、_________（用“正常型、矮小型或不能確定”作答） 。

（3）為了探究該基因印跡的規(guī)律，科學(xué)家設(shè)計了以下兩組實驗：

根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：總是被印跡而不表達的基因來自____（用“父/母”作答）方，而來自另一親本方的基因能表達。由此規(guī)律推測：將上述甲組雜交實驗的子代中的雌雄小鼠交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為__________。

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