【題目】右圖為高等動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況，下列敘述正確的是 ( )

A．卵巢中的細(xì)胞分裂過程中，染色體會(huì)完成一次①→⑤的變化

B．卵細(xì)胞形成時(shí)，③時(shí)期可能出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的染色體變異

C．形成卵原細(xì)胞的過程中，④時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

D．卵巢中的細(xì)胞處于④時(shí)期時(shí)，染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細(xì)胞的兩倍

【答案】A

【解析】卵巢中的卵原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂，也可進(jìn)行減數(shù)分裂第一次分裂，這兩個(gè)過程中，染色體都會(huì)出現(xiàn)①→⑤的變化，A正確；卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，則③表示減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第一次分裂前期可能會(huì)出現(xiàn)因交叉互換而產(chǎn)生的基因重組，B錯(cuò)誤；卵原細(xì)胞是有絲分裂形成的，則④表示有絲分裂后期，不會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離，C錯(cuò)誤；④表示有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，若④為有絲分裂后期，則細(xì)胞中的染色體數(shù)目是卵細(xì)胞的四倍，若④為減數(shù)第二次分裂后期，則細(xì)胞中的染色體數(shù)目是卵細(xì)胞的兩倍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．構(gòu)建重組DNA時(shí),可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

B．構(gòu)建重組DNA時(shí),可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體

C．圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D．用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A．所有生物的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同

C．自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 D．在細(xì)胞核內(nèi)能完成基因的復(fù)制和表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題：

（1）人體的呼吸中樞是 ，但要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)，還具有語言、學(xué)習(xí)、 和 等方面的高級(jí)功能。

（2）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的 （填“條件”或“非條件”）反射，其效應(yīng)器是 ，圖（a）所表示的大腦皮層通過腦干和脊髓來控制呼氣的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)系統(tǒng)的一種 調(diào)節(jié)。

（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中，突觸前膜可通過

方式釋放物質(zhì)X至 。

（4）記憶的產(chǎn)生是學(xué)習(xí)或者經(jīng)歷某些刺激后神經(jīng)元之間突觸聯(lián)系的強(qiáng)化，而“老年癡呆（簡稱AD）”患者主要的臨床表現(xiàn)是記憶障礙。研究表明，物質(zhì)X與記憶密切相關(guān)。而AD患者的神經(jīng)元外β–淀粉樣蛋白（AB）沉積，這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞細(xì)胞膜和線粒體膜。請(qǐng)分析AD患者記憶障礙的原因： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為動(dòng)物某組織細(xì)胞及其所處內(nèi)環(huán)境(⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)后，①處pH值會(huì)明顯下降

B. ③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和①

C. 葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

D. 若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）

A. 擴(kuò)展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B. 提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C. 提供核糖體附著的支架

D. 參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在草履蟲細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體和線粒體 B．線粒體

C．高爾基體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收K＋與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標(biāo)表示吸收速率，橫坐標(biāo)表示某個(gè)條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對(duì)應(yīng)的一組是（提示：在一定范圍內(nèi)，ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多）（ ）

甲 乙 丙

A．載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度

B．氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

D．溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫含有酵母菌的_______基因，①過程提取的DNA需要____________________切割。

（2）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用_____________擴(kuò)增的方法，該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、______________和_______________。

（3）將目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞中常用____________________法。

（4）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過_____和_____，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案