【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 物種是生物進(jìn)化的基本單位

B. 自然選擇使人類(lèi)所需要的變異得到了積累

C. 可遺傳變異是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制

D. 若變異性狀影響個(gè)體的存活和繁殖，自然選擇就發(fā)生作用

【答案】D

【解析】種群是生物進(jìn)化的基本單位，A項(xiàng)錯(cuò)誤；自然選擇使適應(yīng)環(huán)境的變異得到了積累，不一定是人類(lèi)需要的變異，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生存斗爭(zhēng)是進(jìn)化的一個(gè)重要?jiǎng)恿蜋C(jī)制，C項(xiàng)錯(cuò)誤；若變異性狀影響個(gè)體的存活和繁殖，能存活并繁殖后代的個(gè)體在自然選擇過(guò)程中被保留下來(lái)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病，經(jīng)遺傳咨詢(xún)可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為 ．據(jù)此分析，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.該病在人群中男性患者多于女性
B.3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同
C.7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種
D.8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中（ ）
A.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅占
B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占
C.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占
D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是：（ ）

A．DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來(lái)

B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后，受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變

C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞外

D．常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在一定二氧化碳濃度和溫度條件下，利用蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)幼苗進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）科研人員設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（2）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度小于0.4mmol光子/m2s時(shí)，光反應(yīng)中的生成速率限制了光合作用速率；當(dāng)光照強(qiáng)度大于0.7mmol光子/m2s，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有 ．
（3）光照強(qiáng)度為0.5mmol光子/m2s時(shí)，蘋(píng)果的CO2固定速率比梨高μmol/m2s．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中，為提高經(jīng)濟(jì)效益在果樹(shù)下套種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物，使植被的垂直結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，這樣做的意義是提高了 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培育過(guò)程．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示過(guò)程將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 ， 若將外源基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞，目前采用最多、最有效的是技術(shù)．
（2）為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因，攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有 ， 還應(yīng)有 ， 以利于外源基因的表達(dá)．
（3）該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是 ， 這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)在條件下進(jìn)行，依據(jù)的生物學(xué)原理是 ．
（4）外源基因的檢測(cè)首先要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè) ， 其次采用分子雜交技術(shù)檢測(cè) ， 最后通過(guò)抗原﹣抗體雜交檢測(cè) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）

比較內(nèi)容

植物細(xì)胞工程

動(dòng)物細(xì)胞工程

A

特殊處理

酶解法去除細(xì)胞壁

用胰蛋白酶處理后制成細(xì)胞懸浮液

B

融合方法

物理方法、化學(xué)方法、生物方法

物理方法、化學(xué)方法

C

典型應(yīng)用

人工種子、種間雜種植物

單克隆抗體的制備

D

培養(yǎng)基區(qū)別

蔗糖是離體組織賴(lài)以生長(zhǎng)的成分

動(dòng)物血清不可缺少

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米條紋病由α細(xì)菌感染引起，葉枯病由β細(xì)菌感染引起．玉米條紋病抗性由基因A、a控制，葉枯病抗性由基因B、b控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．以下是利用玉米品種甲、乙所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)組別

品種

用α細(xì)菌感染自交后代

用β細(xì)菌感染自交后代

1

甲

均成活

均死亡

2

乙

均死亡

均成活

據(jù)表回答：
（1）抗葉枯病的玉米品種是 ， 判斷依據(jù)是 ．
（2）若用兩種細(xì)菌同時(shí)感染品種乙的多棵植株，則成活個(gè)體所占比例為 ．
（3）以上述玉米品種甲、乙為親本進(jìn)行雜交，取其F2中的三棵植株分別編號(hào)1，2，3，讓其自交，收獲種子并分別播種于不同實(shí)驗(yàn)區(qū)中進(jìn)行相應(yīng)處理，統(tǒng)計(jì)各區(qū)的存活率，結(jié)果如下表：

實(shí)驗(yàn)處理

無(wú)菌水

α細(xì)菌進(jìn)行感染

β細(xì)菌進(jìn)行感染

α細(xì)菌+β細(xì)菌進(jìn)行雙感染

植株1自交后代的存活率（%）

100

25

0

0

植株2自交后代的存活率（%）

100

100

75

75

植株3自交后代的存活率（%）

100

25

75

？

據(jù)表推測(cè)：
①抗條紋病是（填“顯性性狀”或“隱性性狀”）．
②品種甲的基因型是 ， 植株2的基因型是 ， 表中的“？”處數(shù)字是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于藍(lán)藻的說(shuō)法，不正確的是（ ）。

A．肉眼分辨不清單個(gè)藍(lán)藻細(xì)胞

B．藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物

C．藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素

D．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

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