【題目】回答下列有關(guān)遺傳的問題。

(1)圖A是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖。有一種遺傳病，僅由父親傳給兒子，不傳給女兒，該致病基因僅位于圖中________部分。

(2)圖B是某家族系譜圖。

①甲病屬于________遺傳病。

②從理論上講，Ⅱ2和Ⅱ3的女兒都患乙病，兒子患乙病的概率是1/2。由此可見，乙病屬于____遺傳病。

③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子，這個孩子同時患兩種病的概率是________。

④設(shè)該家系所在地區(qū)的人群中，每50個正常人當(dāng)中有1個甲病基因攜帶者， Ⅱ4與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的概率是________。

【答案】 Y的差別 常染色體隱性 伴X染色體顯性　 1/4 1/200

【解析】試題分析：（1）Y的差別部分指只位于Y染色體上，只能由父親傳給兒子不能傳給女兒．

（2）①由Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病而Ⅱ2患病可以推斷甲病為隱性遺傳病，Ⅱ2是女患者但其父親不患病則致病基因應(yīng)位于常染色體上．

②對于乙病Ⅰ1和Ⅰ2患病而Ⅱ1正常，應(yīng)為顯性遺傳病，再根據(jù)子代男女患病率不同，可知應(yīng)為伴X染色體顯性遺傳�。�

③根據(jù)遺傳系譜圖，Ⅱ2基因型為aaXX，Ⅱ3基因型為AaXY（）或AAXY（）（A、a 代表甲病致病基因，B、b代表乙病致病基因）子代患甲病的概率為×=，

患乙病的概率為，則同時患病的概率為×=；

④Ⅱ4基因型為aa，正常女子是攜帶者（Aa）的概率為，子代為患病男孩的概率為××=．

故答案為：（1）Y的差別

（2）①常染色體隱性

②伴X染色體顯性

③

④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物F(C9H10O2)是一種有茉莉花香味的酯。用下圖所示的方法可以合成F。其中A是相對分子質(zhì)量為28的烴，其產(chǎn)量常作為衡量石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志。E是只含碳、氫、氧的芳香族化合物，且苯環(huán)上只有一個側(cè)鏈。

回答下列問題：

（1）E的結(jié)構(gòu)簡式是_________________；

（2）為檢驗C中的官能團(tuán)，常選用的試劑是__________、 ；并分別寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________、_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實驗的敘述中，不正確的是

A. 向a試管中先加入濃硫酸，然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇，再加冰醋酸

B. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

C. 實驗時加熱試管a的目的之一是及時將乙酸乙酯蒸出，使反應(yīng)向生成乙酸乙酯的方向移動

D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙酚A(也稱BPA)常用作塑料制品添加劑，其結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示。下列關(guān)于雙酚A的敘述正確的是

A. 雙酚A分子的核磁共振譜有4組峰

B. 雙酚A分子中所有的碳原子可能共平面

C. 1mol雙酚A最多可與2molBr2反應(yīng)

D. 雙酚A與足量H2反應(yīng)的產(chǎn)物屬于芳香醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.分子式為C3H6O2的有機(jī)物有多種同分異構(gòu)體，現(xiàn)有其中的四種X、Y、Z、W，它們的分子中均含甲基，將它們分別進(jìn)行下列實驗以鑒別，其實驗記錄如下：

NaOH溶液

銀氨溶液

新制的Cu(OH)2

金屬鈉

X

中和反應(yīng)

無現(xiàn)象

溶解

產(chǎn)生氫氣

Y

無現(xiàn)象

有銀鏡

加熱后有磚紅色沉淀

產(chǎn)生氫氣

Z

水解反應(yīng)

有銀鏡

加熱后有磚紅色沉淀

無現(xiàn)象

W

水解反應(yīng)

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

無現(xiàn)象

請寫出四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：X___________________，Y_____________________，Z________________________，W_____________________。

Ⅱ.相對分子質(zhì)量為92的某芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料，研究部門以它為初始原料設(shè)計出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。其中A是一氯代物，H是一種功能高分子，鏈節(jié)組成為C7H5NO。

已知：

請根據(jù)所學(xué)知識與本題所給信息回答下列問題：

(1)X的分子中最多有________個原子共面。

(2)H的結(jié)構(gòu)簡式是________________。

(3)反應(yīng)③、④的類型是____________；____________。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是_______________________________。

(5)有多種同分異構(gòu)體，試寫出所有苯環(huán)上含有1個醛基和2個羥基，且核磁共振氫譜顯示為4組峰的芳香族化合物的結(jié)構(gòu)簡式___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分：

(1)甲中含氧官能團(tuán)的名稱為________。

(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物，下同)：

其中反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)類型為________，反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為________________(注明反應(yīng)條件)。

(3)欲檢驗乙中的官能團(tuán)，下列試劑正確的是________。

a．溴水 B．酸性高錳酸鉀溶液

c．溴的CCl4溶液 D．銀氨溶液

(4)乙經(jīng)過氫化、氧化得到丙（）；寫出同時符合下列要求的丙的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式________。

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；③分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的H原子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)如圖。下列敘述正確的是（ ）

A．迷迭香酸屬于芳香烴

B．迷迭香酸可以發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和酯化反應(yīng)

C．1mol迷迭香酸最多能和9mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

D．1mol迷迭香酸最多能和含5molNaOH的水溶液完全反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食，鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析：

（1）要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一定要將裝置放在適宜溫度和有光照的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，但一段時間后又恢復(fù)到原有水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力，其基礎(chǔ)是 。

（2）圖2中的丁對應(yīng)的生物是圖1中的 。乙和丙之間的關(guān)系分別為 。

（3）圖2中漏畫了一個箭頭，該箭頭是__________________（用格式“XX→XX”表示）。

（4）若藻類植物所固定的太陽能總量為2．0×108KJ,營養(yǎng)級之間能量傳遞效率按10％，據(jù)此條件能否算出鯉魚所獲得的能量？ 。說明你的理由 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。請回答下列問題:

（1）對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個由草、田鼠和黃鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)（單位為:cal·hm-2·a-1）。NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）。

食物鏈環(huán)節(jié)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

GP

5．56×103

1．76×105

5．93×107

NP/GP

0．02

0．03

0．85

R

5．43×103

1．7×105

9．8×106

未利用

62．8%

99．7%

由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,能量傳遞效率不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi)的是 （用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。從生物多樣性的價值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的 價值。

（2）碳在草原生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)以 的形式存在,碳元素在生物群落中主要以 形式存在。與能量流動相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。

（3）當(dāng)草原返青時,“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調(diào)節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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