【題目】[化學(xué)—有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
用石油化工產(chǎn)品1,3-丁二烯合成化工中間產(chǎn)品 的合成路線如下:
已知:
(1)含有的官能團(tuán)為__________________。
(2)寫出③⑥的反應(yīng)類型分別是_________________________。
(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(4)寫出與互為同分異構(gòu)體且滿足以下條件的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式_______。
①. 能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
②. 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
③. 核磁共振氫譜顯示有5組峰
(5)請設(shè)計合理方案用合成。(其他原料自選,用反應(yīng)流程圖表示,并注明必要的反應(yīng)條件)。_______________
【答案】碳碳雙鍵 醛基 取代反應(yīng) 消去反應(yīng) CH2(OH)CH2CH2CH2OH+O2 OHCCH2CH2CHO+2H2O 2OHCCH2CH2CHO→
【解析】
(1)由有機(jī)物轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,CH2=CH—CH=CH2與Br2水發(fā)生1,4—加成生成BrCH2—CH=CH—CH2Br;BrCH2—CH=CH—CH2Br在催化劑作用下與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成BrCH2—CH2—CH2—CH2Br;BrCH2—CH2—CH2—CH2Br在氫氧化鈉溶液中共熱發(fā)生水解反應(yīng)生成HOCH2—CH2—CH2—CH2OH,則A為HOCH2—CH2—CH2—CH2OH;HOCH2—CH2—CH2—CH2OH在銅做催化劑作用下,與氧氣共熱發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成OHC—CH2—CH2—CHO,則B為OHC—CH2—CH2—CHO;OHC—CH2—CH2—CHO在堿性條件下發(fā)生信息反應(yīng)生成,則C為;在濃硫酸作用下,加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成。
(1)的官能團(tuán)為碳碳雙鍵和醛基,故答案為:碳碳雙鍵;醛基;
(2)反應(yīng)③為BrCH2—CH2—CH2—CH2Br在氫氧化鈉溶液中共熱發(fā)生水解反應(yīng)生成HOCH2—CH2—CH2—CH2OH;反應(yīng)⑥為在濃硫酸作用下,加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成,故答案為:取代反應(yīng);消去反應(yīng);
(3)反應(yīng)④為HOCH2—CH2—CH2—CH2OH在銅做催化劑作用下,與氧氣共熱發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成OHC—CH2—CH2—CHO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為HOCH2CH2CH2CH2OH+O2 OHCCH2CH2CHO+2H2O;反應(yīng)⑤為OHC—CH2—CH2—CHO在堿性條件下發(fā)生信息反應(yīng)生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2OHCCH2CH2CHO→,故答案為:2OHCCH2CH2CHO→;
(4)與互為同分異構(gòu)體能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)說明其分子中含有苯環(huán)和酚羥基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)說明分子中含有醛基,核磁共振氫譜顯示有5組峰說明分子中含有—CH2CHO,且與羥基處于對位位置,則同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:;
(5)由和的官能團(tuán)可知,合成的反應(yīng)為與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)生成,在濃硫酸作用下,與甲醇共熱發(fā)生酯化反應(yīng)生成,則合成路線為,故答案為:。
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【題目】如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中相關(guān)物質(zhì)(①~③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是()
A. Ⅱ所處階段可發(fā)生非同源染色體的自由組合
B. Ⅲ可代表初級精母細(xì)胞
C. ②代表染色體
D. Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2∶4∶4∶1
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【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是
A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B.甲、乙重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為
C.乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
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【題目】下圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,A、B、C、D 代表反應(yīng)過程,①②③④代表物質(zhì)。 據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中③代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)在葉綠體中的移動方向是由_______;B 過程發(fā)生的場所是____,NADPH在該過程中的作用是_______。寫出A與B過程的總反應(yīng)式_______。
(2)ATP 合成除發(fā)生在 A 過程外,還發(fā)生在_____過程(填字母代號)。 C 過程中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________。
(3)如果將該植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種,會導(dǎo)致A過程____________含量降低,從而直接影響圖中B過程的____。
(4)當(dāng)該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有①產(chǎn)生,但不能釋放到細(xì)胞外時,該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)可能是_____________________________________。
(5)某同學(xué)以該植物綠色葉片為材料,探究不同溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響,該實驗需要在_________條件(具體措施)下設(shè)置不同溫度進(jìn)行實驗。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核有關(guān)的說法錯誤的是
A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所
B. 細(xì)胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)
C. 細(xì)胞核內(nèi)染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
D. 核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
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【題目】蘋果醋的制作流程如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
+
A. 過程①所需的最適溫度低于過程②
B. 過程①和過程②使用的菌種相同
C. 發(fā)酵時間不會對發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生的影響
D. 整個制作過程需在無菌、無氧的環(huán)境中進(jìn)行
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【題目】圖甲、乙、丙為某一動物細(xì)胞分裂后期的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.由圖示判斷該動物是雌性
B.甲細(xì)胞通過分裂最終形成4個生殖細(xì)胞
C.三個細(xì)胞都含有同源染色體
D.丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對同源染色體沒有分開
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【題目】回答下列問題
I我國水果生產(chǎn)發(fā)展迅速,由于收獲的季節(jié)性強(qiáng),易造成積壓,腐爛變質(zhì),為了解決上述問題且滿足不同人群的需求,可以加工制作果汁、果酒、果醋等。在果汁生產(chǎn)中用到果膠酶,某課題研究小組為了探究果膠酶的某些特性,進(jìn)行了如下實驗:
(1)實驗方法:請將圖中所示的操作進(jìn)行排序________。
(2)實驗結(jié)果:對照組與實驗組進(jìn)行了相同時間的實驗,結(jié)果如圖所示:
①圖中自變量是溫度,除此之外還可用________表示。
A.酶的濃度 B.pH C.水的加入量 D.蘋果泥的量
②圖中的縱坐標(biāo)還可用________來表示。
③步驟c中在果膠酶和蘋果泥混合前,將兩者分裝在不同試管中進(jìn)行恒溫處理的目的是________________________________________________。
(3)根據(jù)下表實驗結(jié)果,________(能、不能)確定40℃就是果膠酶的最適溫度。
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
果汁量/ml | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
II為了進(jìn)一步增強(qiáng)洗衣粉對血漬、奶漬、油污、土豆泥等衣物上常見污垢的去除能力,洗衣粉中常常會添加各種酶類。請回答下列相關(guān)問題:
(1) 根據(jù)衣物上常見的污垢,加酶洗衣粉中添加的酶類有堿性蛋白酶、________。
(2) 堿性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質(zhì)水解成可溶性的__________。
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