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【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F1代全部表現為野鼠色。F1個體間相互交配，F2代表現型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關代謝途徑的顯性基因，據此推測最合理的代謝途徑是（　�。�

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

根據題意，將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交，F1代全部表現為野鼠色，可初步推知野鼠色為顯性，棕色為隱性。F1個體間相互交配，F2代表現型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色＝9∶3∶3∶1，說明F1的基因型為MmNn，野鼠色是雙顯基因控制的，棕色是雙隱性基因控制的，黃色、黑色分別是由單顯基因控制的。由棕色出發(fā)可推知最合理的代謝途徑是A，故A項正確，B、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．激素由內分泌腺產生后通過體液運輸到作用部位

B．一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細胞

C．各種激素之間只有拮抗作用，沒有協同作用

D．激素作用于靶細胞之后往往被滅活，從而保證機體調節(jié)適應多變的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知水稻的抗旱性（A）和多顆粒（B）屬顯性，各由一對等位基因控制且獨立遺傳．現有抗旱、多顆粒植株若干，對其進行測交，子代的性狀分離比為抗旱多顆粒：抗旱少顆粒：敏旱多顆粒：敏旱少顆粒=2：2：1：1，若這些親代植株相互授粉，后代性狀分離比為（ ）
A.24：8：3：1
B.9：3：3：1
C.15：5：3：1
D.25：15：15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅翅的形狀有3種類型：長翅、小翅和殘翅，分別受位于一對常染色體上的基因E、E1、E2控制，且具有完全顯隱性關系。某科研小組做了如圖所示雜交實驗，其中殘翅親本是純合子。下列敘述正確的是（ ）

A. E對E1為顯性，E1對E2為顯性

B. 親本的基因型分別為E1E、E2E2

C. E、E1、E2在遺傳中遵循自由組合定律

D. 果蠅關于翅形的基因型有5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人說“細胞是生命的單位”，提出了如下幾種理由，其中不能支持這一觀點的是（ ）

A．從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間培養(yǎng)和生存

B．新陳代謝主要在細胞中進行

C．構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同

D．除病毒等少數種類外，所有的生物體都是由細胞構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與能量轉換有關的結構是

A. 葉綠體和細胞核 B. 葉綠體和線粒體

C. 葉綠體和液泡 D. 液泡和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為質粒限制酶酶切圖譜，β﹣葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識別序列．研究人員在構建bglB基因表達載體時，應先選擇限制酶，然后在擴增的bglB基因兩端分別引入相應限制酶的識別序列，才能完成質粒和目的基因的重組．以下關于選擇限制酶的說法，錯誤的是（　　）
注：圖中限制酶的識別序列及切割形成的黏性末端均不相同．
A.選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質粒
B.選用限制酶Xbal獲得的重組質粒不能表達出β﹣葡萄糖苷酶
C.選用限制酶Pstl不能將bglB基因導入受體細胞
D.同時選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質粒反向連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某常染色體遺傳病，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。下圖的兩個患者家系中，已知親代中4號與其他三人的基因型不同。下列分析判斷錯誤的是

A. 子代的4人中，能確定出基因型的只有7號

B. 若5號與7號結婚，生育患病孩子的概率為3/8

C. 6號與7號基因型相同的概率是2/3

D. 兩個家庭再生一個孩子患病的概率不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】日本梨的果皮銹色遺傳由兩對基因控制，梨果皮的基色呈綠色，由隱性基因r控制，有些品種因為形成木栓層而呈褐色。木栓層的形成受顯性基因R控制，而H基因則能一定程度上抑制木栓層的形成，且對基因型RR個體沒有抑制作用、對基因型Rr個體能部分抑制而呈紅褐色（中間色）。現取相同親本進行雜交實驗并在不同環(huán)境下培養(yǎng)子代，結果如圖所示：

（1）在干燥環(huán)境和濕潤環(huán)境下，某一種基因型對應的梨果皮表現型具有差異，該基因型是__________。

（2）根據實驗你能得出基因、性狀與環(huán)境的關系是__________（至少兩個方面）。

（3）干燥環(huán)境中培養(yǎng)的F2褐色、紅褐色、綠色個體中，自交后代如果繼續(xù)在干燥環(huán)境中培養(yǎng)，部分個體無論自交多少代，都不會發(fā)生性狀分離，這樣的個體在內中的比例為___________________。

（4）欲確定干燥環(huán)境中F2紅褐色個體的基因型是否是HHRr，可使其__________（填交配方式）并在干旱條件下培養(yǎng)，如結果為___________________，則證明其基因型為HHRr。

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