【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是
A. 乙烯能夠使溴水褪色,是因?yàn)橐蚁┖弯逅磻?yīng)生成了2—溴乙烷
B. 將紅熱的銅絲插入到1—丙醇中,可以制得丙酮
C. 和苯酚互為同系物
D. 分子式為C10H12具有兩個(gè)鄰位鏈烴取代基的芳香烴有4種(不考慮立體異構(gòu))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(化學(xué)選修5——有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ))
化合物F是一種食品保鮮劑,可按如下途徑合成:
己知:。試回答:
(1)A的化學(xué)名稱是_________,A→B的反應(yīng)類型是_____________。
(2)B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)C→D所用試劑和反應(yīng)條件分別是____________________________。
(4)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________。F中官能團(tuán)的名稱是____________。
(5)連在雙鍵碳上的羥基不穩(wěn)定,會(huì)轉(zhuǎn)化為羰基,則D的同分異構(gòu)體中,只有一個(gè)環(huán)的芳香族化合物有________種。其中苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,核磁共振氫譜有5個(gè)峰,峰面積比為2:1:2:2:1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________________(寫(xiě)出一種即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作。
①用三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包扎起來(lái);
②用a、b、c三個(gè)瓶子均從湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。
則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況分析正確的是
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-W)mol/瓶
B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-V)mol/瓶
C.需氧呼吸消耗的氧氣量為(K-W)mol/瓶
D.需氧呼吸消耗的氧氣量為Vmol/瓶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組用基因型為AaBb的某雄性動(dòng)物做研究,測(cè)定其體內(nèi)不同細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目,結(jié)果如圖甲,其中一個(gè)細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)(發(fā)生交叉互換),下列分析正確的是
A.圖甲中細(xì)胞c和細(xì)胞f都可能發(fā)生了染色單體分離
B.處于圖乙細(xì)胞狀態(tài)的可能是圖甲中的d細(xì)胞
C.圖乙細(xì)胞減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞
D.細(xì)胞g和細(xì)胞b中都含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖;圖2為當(dāng)人體受到感染時(shí),免疫細(xì)胞會(huì)釋放促炎因子來(lái)清除病原體。若促炎因子過(guò)量會(huì)導(dǎo)致正常組織損傷,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會(huì)通過(guò)“炎癥反射”以防止促炎因子的過(guò)量產(chǎn)生,其部分作用機(jī)理如圖2所示,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)(④為巨噬細(xì)胞),字母表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑,最終作用于B細(xì)胞,體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有______________、_____________特點(diǎn)。
(2)若圖1中A細(xì)胞是某糖尿病患者的胰島B細(xì)胞且功能正常,胰島B細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是___________。在這位患者體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體,則該人___________(填“能”或“不能”)通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于_______________。
(3)圖1中若C物質(zhì)是甲狀腺激素,則直接作用于A細(xì)胞并促進(jìn)其分泌的激素是_______________。
(4)圖2中促炎因子刺激神經(jīng)元③,使其產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜內(nèi)外的電位分布為________________。“炎癥反射”的傳出神經(jīng)為_______________。(用圖中編號(hào)表示)
(5)圖2中炎癥反應(yīng)時(shí)可能導(dǎo)致體溫升高,下列能夠增加機(jī)體散熱的方式(多選)______
A.骨骼肌顫栗 B.立毛肌收縮 C.皮膚血管舒張
D.細(xì)胞代謝增強(qiáng) E.汗腺分泌汗液
(6)據(jù)圖2分析,下列關(guān)于“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可能的發(fā)病機(jī)理推段不合理的是_________
A.促炎因子含量過(guò)多 B.受病毒感染激活了NP-KB
C.促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程加快 D.A物質(zhì)數(shù)量過(guò)多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員以適宜光照下大葉黃楊的葉片為材料研究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響。首先在獲取的大葉黃楊的葉圓片中,選取大小、顏色相同的葉圓片若干,放在含有適宜濃度的NaHCO3溶液的燒杯中,通過(guò)檢測(cè)葉圓片開(kāi)始上浮的時(shí)間,探究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)大葉黃楊光合速率的影響,裝置如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)將10片葉圓片投放于含有適宜濃度的NaHCO3溶液的燒杯中,開(kāi)始葉圓片沉在燒杯底部,將燒杯置于適宜光照條件下一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)葉圓片上浮,上浮的原因是_________________________。若使投放于燒杯中的葉圓片立刻下沉至底部,最常見(jiàn)的措施是_________________________。
(2)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)白熾燈與燒杯之間的距離來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)自變量的控制,是否存在不合理之處,為什么?____________________。
(3)在圖中坐標(biāo)系內(nèi)用實(shí)線畫(huà)出葉圓片開(kāi)始上浮所用時(shí)間與距離的數(shù)學(xué)模型,用虛線畫(huà)出相同時(shí)間內(nèi)葉圓片浮起個(gè)數(shù)與距離的數(shù)學(xué)模型(不存在距離太近時(shí),環(huán)境因素對(duì)葉圓片造成損傷的問(wèn)題)____________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員通過(guò)人工誘變篩選出一株馬鈴薯突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通植株的56%。如圖表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通植株的凈光合速率。
(1)馬鈴薯去皮后易褐變,這與細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶有關(guān)。將其在開(kāi)水中焯過(guò)后可減輕褐變程度,原因是_________________。
(2)施用磷肥可以提高馬鈴薯產(chǎn)量,是因?yàn)榱卓梢詤⑴c光合作用過(guò)程中_____________物質(zhì)的構(gòu)成(列出兩種物質(zhì)即可)。用18O標(biāo)記空氣中的氧氣,請(qǐng)用文字與箭頭寫(xiě)出馬鈴薯葉肉細(xì)胞中18O進(jìn)入葡萄糖的過(guò)程:___________________。
(3)圖中光照強(qiáng)度低于a時(shí),突變體凈光合速率低于普通植株,引起差異的主要原因是_____________。光照強(qiáng)度大于a時(shí)導(dǎo)致突變體凈光合速率高的原因在于其_____________反應(yīng)能力強(qiáng)。
(4)馬鈴薯保鮮儲(chǔ)存條件為_____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,保溫一段時(shí)間后攪拌,離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中放射性約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%。在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),被侵染細(xì)菌的存活率接近100%。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中
B.沉淀物的放射性主要來(lái)自噬菌體的DNA
C.上清液具有放射性的原因是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
D.噬菌體性狀遺傳過(guò)程中起決定作用的是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組試通過(guò)以下路徑制取偶氮染料茜草黃R。
已知:①重氮鹽與酚類(弱堿性環(huán)境下)或叔胺類(弱酸性條件下)發(fā)生偶合反應(yīng),偶合的位置優(yōu)先發(fā)生在酚羥基或取代氨基的對(duì)位。
(1)G中的含氧官能團(tuán)名稱為____D的系統(tǒng)命名為___________。
(2)從整個(gè)合成路線看,設(shè)計(jì)A→E步驟的作用是_____________。
(3)D與乙酸酐反應(yīng)可制得解熱鎮(zhèn)痛藥阿司匹林。提純時(shí)可將產(chǎn)品溶于飽和碳酸鈉后除去其副產(chǎn)物中的少量高分子,試寫(xiě)出生成高分子化合物的化學(xué)方程式______。
(4)M是A的相對(duì)分子質(zhì)量相差28的同系物,則含有苯環(huán)的M的同分異構(gòu)體有__種。其中核 磁共振氫譜峰面積比為6:2:2:1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______(任寫(xiě)一種)。
(5)寫(xiě)出茜草黃R的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____。
(6)設(shè)計(jì)由甲苯和N,N-二甲基苯胺()合成甲基紅()的合成路線:________。
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