【題目】某科研小組用基因型為AaBb的某雄性動物做研究,測定其體內(nèi)不同細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目,結(jié)果如圖甲,其中一個細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)(發(fā)生交叉互換),下列分析正確的是

A.圖甲中細(xì)胞c和細(xì)胞f都可能發(fā)生了染色單體分離

B.處于圖乙細(xì)胞狀態(tài)的可能是圖甲中的d細(xì)胞

C.圖乙細(xì)胞減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞

D.細(xì)胞g和細(xì)胞b中都含有同源染色體

【答案】C

【解析】

分析甲圖:a的核DNA數(shù)目為N,是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞;bc的核DNA含量為2N,處于減數(shù)第二次分裂或有絲分裂末期;de的核DNA含量位于2N-4N之間,處于有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期;fg的核DNA含量為4N,處于有絲分裂前期、中期和后期、減數(shù)第一次分裂。

A、細(xì)胞c若處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞f若處于有絲分裂后期,則都會發(fā)生染色單體分離,根據(jù)以上分析可知,細(xì)胞f處于有絲分裂前期、中期和后期、減數(shù)第一次分裂,A錯誤;

B、圖乙細(xì)胞處于四分體時期發(fā)生聯(lián)會,細(xì)胞d處于分裂間期,此時不會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會,B錯誤;

C、由于圖乙細(xì)胞發(fā)生了交叉互換,可能導(dǎo)致一條染色體上同時出現(xiàn)A、a基因,因此減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯,如姐妹染色單體移向一極,則可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞,C正確;

D、細(xì)胞b若處于減數(shù)第二次分裂則無同源染色體,D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】丙胺卡因(H)是一種局部麻醉藥物,實(shí)驗室制備H的一種合成路線如下:

已知:

回答下列問題:

(1)B的化學(xué)名稱是________H的分子式是_____________。

(2)A生成B的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件分別為_______________。

(3)C中所含官能團(tuán)的名稱為_________,由G生成H的反應(yīng)類型是___________

(4)CF反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式為______________________________________。反應(yīng)中使用K2CO3的作用是_______________

(5)化合物XE的同分異構(gòu)體,X能與NaOH溶液反應(yīng),其核磁共振氫譜只有1組峰。X的結(jié)構(gòu)簡式為____________________。

(6)(聚甲基丙烯酸甲酯)是有機(jī)玻璃的主要成分,寫出以丙酮和甲醇為原料制備聚甲基丙烯酸甲酯單體的合成路線:________________。(無機(jī)試劑任選)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度在一天內(nèi)的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是(  )

①BC段較AB段CO2濃度增加程度減慢,是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減弱、贑O2濃度從D點(diǎn)開始下降,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的、跢G段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少 ④H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)

A. ①② B. ③④

C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是

A.1molA最多可4molBr2發(fā)生反應(yīng)

B.A分子中含有三類官能團(tuán)

C.1molA與足量的NaOH溶液反應(yīng),最多消耗3molNaOH

D.A的分子為C13H15O4Cl

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖,請據(jù)圖回答。

1)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持___________

2)圖中過程⑦稱為___________,為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需要對代孕雌猴作___________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生___________,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

3)若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進(jìn)行胚胎分割,在操作過程需要特別注意是______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某種植物葉肉細(xì)胞的蔗糖與淀粉合成代謝途徑(三碳糖磷酸進(jìn)一步轉(zhuǎn)化形成葡萄糖),其葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器所轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種物質(zhì)嚴(yán)格按照11的量進(jìn)行:圖乙研究光照強(qiáng)度變化對某植物葉肉細(xì)胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:μmo1/m2·s);下表內(nèi)數(shù)據(jù)表示科研人員研究冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天1400—1500觀察并測定光合速率,據(jù)題意信息回答下列問題。

番茄

草莓

空氣質(zhì)量級別

棚溫

光合有效輻射

μmo1/m2·s

光合速率

μmo1/m2·s

棚溫

光合有效輻射

μmo1/m2·s

光合速率

μmo1/m2·s

二級良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

二級輕度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級中度污染

23.5

477

17.1

26.1

428

17.41

五級重度污染

22.2

325

11.8

24.6

458

10.10

注:光合有效輻射是指綠色植物進(jìn)行光合作用過程中。能夠被光合色素吸收并轉(zhuǎn)化的太能輻射能量。

(1)圖甲碳同化循環(huán)(卡爾文循環(huán))過程中,二氧化碳與五碳化合物結(jié)合的反應(yīng)屬于___________過程;據(jù)表格信息,當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時,導(dǎo)致植物光合速率下降的主要因素是__________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的___________(填圖甲中數(shù)字標(biāo)號)減少。當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時,導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是_________。因此,當(dāng)存在空氣質(zhì)量污染時,要根據(jù)不同情況采取不同措施來維持植物的光合速率以提高產(chǎn)量。

(2)圖甲中,葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器,每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時運(yùn)出一分子____________。若單位時間內(nèi)離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸的數(shù)量大于磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)Pi的數(shù)量,則__________(填“有利于”或“不利于”)葉綠體內(nèi)淀粉的合成。

(3)圖乙中,強(qiáng)光照開始時,氧氣的釋放速率__________,此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有___________

(4)圖乙中,A點(diǎn)光合作用速率___________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率,此時ADP在葉綠體中的移動方向是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是

A. 乙烯能夠使溴水褪色,是因為乙烯和溴水反應(yīng)生成了2—溴乙烷

B. 將紅熱的銅絲插入到1—丙醇中,可以制得丙酮

C. 和苯酚互為同系物

D. 分子式為C10H12具有兩個鄰位鏈烴取代基的芳香烴有4種(不考慮立體異構(gòu))

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是(

A.葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸

B.細(xì)胞外葡萄糖濃度變化會影響通道結(jié)構(gòu)的改變

C.通過通道蛋白跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.內(nèi)流促進(jìn)胰島素以胞吐方式釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體,其結(jié)構(gòu)簡式如下。下列敘述中正確的是

A.有機(jī)物A 屬于芳香烴

B.有機(jī)物A 可以與Br2CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)

C.有機(jī)物A 與濃硫酸混合加熱,可以發(fā)生消去反應(yīng)

D.1 mo1A 與足量的NaOH 溶液反應(yīng),最多可以消耗3mol NaOH

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