【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是

A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確B.作用的范圍更廣泛

C.調(diào)節(jié)更迅速D.作用持續(xù)的時(shí)間更短

【答案】B

【解析】

調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確、迅速、作用持續(xù)的時(shí)間更短，均為神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用的范圍更廣泛，B項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取三種細(xì)胞器測(cè)定其有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若甲是線粒體，則能完成下列反應(yīng)的全過(guò)程：C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量

B. 乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于羧基和氨基

D. 藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

(1)如果在Ⅹ處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的剌激，其膜的電位變化是______________________，導(dǎo)致下丘腦細(xì)胞分泌a，該過(guò)程___________(“是”或“不是”)反射活動(dòng)，原因是_________________________________。

(2)若該圖表示人體在寒冷中的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，血液中的甲狀腺激素過(guò)多時(shí)，會(huì)與下丘腦細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，抑制激素a的合成與釋放，則激素a是___________。

(3)圖中下丘腦細(xì)胞和細(xì)胞乙直接的生活環(huán)境分別是___________、___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（　�。�

A. a和d不具有核膜包被的細(xì)胞核

B. a和b都能進(jìn)行光合作用

C. b、c細(xì)胞中有染色體

D. a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，成年男性減II后期的一個(gè)細(xì)胞中染色體的形態(tài)有（ ）

A.23種B.24種C.23或24種D.46種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人劇烈活動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)

A.大于7.35～7.45B.遠(yuǎn)小于7.35～7.45

C.維持在7.35～7.45D.穩(wěn)定在3～4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像．欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果物像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆中，當(dāng)C、R兩個(gè)顯性基因都存在時(shí)，花呈紅色。一株紅花豌豆與基因型為ccRr的植株雜交，子代中有3/8開紅花；若讓這些紅花豌豆自交，后代紅花豌豆的比例（ ）

A．5/8 B．3/8 C．3/16 D．9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌是是一類好氧性細(xì)菌，生活在有氧的水中或砂層中，在氮循環(huán)水質(zhì)凈化過(guò)程中扮演著很重要的角色。它被稱為自養(yǎng)生物是因?yàn)?/span>

A.能還原NH3釋放能量B.能氧化NH3釋放能量

C.能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物D.能在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案