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【題目】引起富養(yǎng)化的主要生物類群及它的細胞類型依次是（ ）

A. 衣藻、真核細胞

B. 藍藻、真核細胞

C. 衣藻、原核細胞

D. 藍藻、原核細胞

【答案】D

【解析】

試題引起富營養(yǎng)化的主要生物類群是藍藻，藍藻屬于原核生物，由原核細胞構成。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入

A. 新鮮豬肝 B. 煮熟豬肝

C. 鐵釘 D. 生銹鐵釘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項代表了高等植物個體的結構層次

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

B. 細胞→組織→器官→個體

C. 細胞→組織→器官→個體→種群

D. 細胞→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖【①～⑥為細胞結構】．請回答下列問題：

（1）圖中可合成mRNA的場所有（填序號）．若該細胞中合成的蛋白質為參與有氧呼吸第三階段的酶，則該酶進入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的結構特點是 ．
（2）若該細胞合成的蛋白質為RNA聚合酶，則該酶經過一系列加工后穿過細胞核上的轉運到細胞核中，核仁的體積與代謝強度密切相關，代謝活躍的細胞中核仁體積 ． 如果將 RNA 聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量 ．
（3）若該細胞為人的漿細胞，則細胞內抗體蛋白合成和初步加工的場所是（填序號），合成后通過囊泡運輸?shù)?/span>（填序號）中進一步加工成熟后再分泌到細胞外．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“噬菌體侵染細菌”的實驗，下列敘述錯誤的是

A. 用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，可讓殼體蛋白被標記

B. 含35S的噬菌體在感染細菌時，放射性蛋白質附著在宿主細胞外面

C. 含32P的噬菌體在感染細菌時，放射性同位素進入宿主細胞內

D. 含32P的噬菌體侵染細菌實驗中，懸浮液中的放射性同位素實驗時間影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內的細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程．下列敘述不正確的是（ ）

A.①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，共同構成人體內環(huán)境
B.當人體蛋白質長期供應不足時，①等處的滲透壓會降低
C.①中無機鹽濃度過高時，下丘腦某些細胞分泌的抗利尿激素減少
D.無氧呼吸產生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和，以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞生命歷程中，不可能發(fā)生的是

A. 分化程度不同的活細胞中酶的種類完全不同

B. 細胞通過表面的糖蛋白接收來自其他細胞的信號

C. 以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA

D. 細胞衰老過程中物質運輸功能降低、細胞核體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細胞有4條染色體，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。某同學用示意圖表示這種細胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產生的細胞。其中表示錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的結構中，興奮傳導或傳遞的方向不能是（ ）

A.①→②
B.③→④
C.②→①
D.④→③

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