【題目】某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。下表為不同遮光處理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是

遮光比例(%)

(mol·m－2·s－1)

葉綠素a/b

植株干重(g)

葉綠素含量(mg/g)

凈光合速率

0

4.8

2.1

8.0

7.5

10

5.3

2.3

9.6

9.9

30

5.2

2.4

8.9

9.2

50

4.4

2.6

5.2

7.2

70

4.1

2.9

2.7

4.8

90

3.3

3.0

0

3.2

A.適當(dāng)?shù)恼诠馓幚�，可提高其干�?/span>

B.葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C.葉綠素a/b可作為其利用弱光能力的判斷指標(biāo)

D.遮光90%時(shí)，鐵線蓮不進(jìn)行光合作用

【答案】AC

【解析】

分析比較表格中的各項(xiàng)值為本題的切入點(diǎn)．表格中，遮光比例為0可視為對照組．表格中可以看出適當(dāng)遮光可以提高葉綠素a/b的比例，但是遮光比例過大，葉綠素a/b的比例會下降；并且遮光比例越大，葉綠素含量越高；而凈光合速率中，10%和30%的遮光率都能提高，遮光比例過高反而使凈光合速率下降；植株干重的變化趨勢與凈光合速率相同。

A、當(dāng)遮光率為10%和30%，植物干重都比不遮光條件下高，A正確；

B、隨著遮光比例的提高，葉綠素含量越來越高，而凈光合速率是先增加后減少，最后降為0，B錯(cuò)誤；

C、表格中可以看出，隨著遮光比例的提高，葉綠素a/b的比例會不斷下降，C正確；

D、遮光90%時(shí)，植物的凈光合速率為0，即此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】禽呼腸孤病毒（ARV）可引起禽類呼吸道、腸道等疾病，給養(yǎng)禽業(yè)造成了嚴(yán)重的危害。請回答下列問題:

（1）ARV病毒外殼的某種B結(jié)構(gòu)蛋白受S2基因控制。通過對S2基因測定核苷酸數(shù)量發(fā)現(xiàn)，A有446個(gè), C有646個(gè)，U有446個(gè), G有646個(gè),由此可知ARV病毒的遺傳物質(zhì)最可能為_________（填“DNA”、“RNA單鏈”、“RNA雙鏈”），該病毒侵入禽類細(xì)胞后增殖過程需要的原料是__________。

（2）ARV病毒侵入禽類細(xì)胞后能直接進(jìn)行復(fù)制，用文字和箭頭寫出ARV病毒的遺傳信息流動方向________________。

（3）另有一種ARV病毒的突變株，缺失了5%的堿基對序列，不能誘發(fā)禽類患病。為了找到與誘發(fā)病變有關(guān)的部位，除了對核酸測序結(jié)果進(jìn)行比較之外，請根據(jù)核酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)再尋找一種方案，簡述實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：__________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)胞呼吸是______________________，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。寫出①總反應(yīng)式__________________________________________________。

（2）圖中①②③第一階段產(chǎn)物相同，都是_______________。①過程的第三階段發(fā)生的生理過程是____________，從分子組成分析，由于同質(zhì)量的糖類和脂肪相比，脂肪中_______________含量高，因此脂肪釋放的能量更多。

（3） 能在人體骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是_____________（填序號）。

（4）呼吸作用釋放的能量一部分用于合成ATP，其余大部分轉(zhuǎn)化為____________，因此恒溫動物冬季時(shí)耗氧量會_____________（填“增加”、“減少”或“不變”）來改變代謝速率以維持體溫的恒定。

（5）圖中過程④產(chǎn)生的ATP分子，細(xì)胞中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的A代表的是 _________。細(xì)胞中還有GTP、UTP、CTP，它們與ATP結(jié)構(gòu)相似，蛋白質(zhì)生物合成時(shí)需要GTP水解為GDP直接提供能量，但ATP卻被稱為“能量通貨”，對此最合理的解釋是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】收獲的水稻等谷類經(jīng)日光曝曬后，可保存較長時(shí)間，其主要原理是（ ）
A.自由水減少，代謝水平下降
B.結(jié)合水減少，代謝水平下降
C.結(jié)合水增多，代謝水平升高
D.自由水增多，代謝水平升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)變化能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化（ ）

A.葡萄糖的吸收B.DNA的復(fù)制

C.核糖體的更新D.胰蛋白酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示三類不同種群的存活曲線，圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動， 據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動物的存活曲線，預(yù)示著種群數(shù)量將增加

B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況，有助于了解種群與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長曲線，b峰的形成符合“S”形增長曲線

D. 只要a峰與b峰的間隔時(shí)間與b峰與c峰之間的間隔時(shí)間相等，就可判斷該波動為周期 波動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過程，請據(jù)圖分析并回答:

（1）綠色植物光合作用的場所是____________（填“葉綠體”或“線粒體”）。

（2）圖中的物質(zhì)①是______，該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物，除此之外，還有[H]，能為光合作用的_____（填“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)”）提供還原劑。

（3）圖中的物質(zhì)④是___，其與C5反應(yīng)形成C3化合物，葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)的場所位于葉綠體的__________。

（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________（填“色素”或“水”）。

（5）光合作用過程中，物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨著能量的變化，所需能量來源于____________（填“光”或“化學(xué)”）能，經(jīng)過光反應(yīng)將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________（填“光”或“化學(xué)”）能，然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲存在葡萄糖中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單體的敘述，不正確的是（ ）
A.生物大分子都是由許多單體連接而成的
B.組成多糖的單體是核糖
C.組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成核酸的單體是核苷酸
D.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下結(jié)構(gòu)中，所有細(xì)胞都具有的是（ ）

A.細(xì)胞核B.中心體

C.細(xì)胞壁D.核糖體

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