【題目】下圖為突觸的局部亞顯微結(jié)構(gòu),數(shù)字①—⑥表示結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)圖中分布有神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的結(jié)構(gòu)是_________(填數(shù)字),它是某神經(jīng)元的_________(填“細(xì)胞體”“樹(shù)突”或“細(xì)胞體或樹(shù)突”)膜.
(2)結(jié)構(gòu)③中的液體屬于細(xì)胞外液中的_________;當(dāng)結(jié)構(gòu)①上產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),③中的Na+含量比⑥中______________(填“高”或“低”)。
(3)若結(jié)構(gòu)②屬于構(gòu)成嬰兒排尿反射的反射弧中某中間神經(jīng)元的一部分,則該神經(jīng)元分布于________________(填“大腦皮層”、“脊髓”或“腦干”)。
【答案】(1)①(1分) 細(xì)胞體或樹(shù)突
(2)組織液 高
(3)脊髓
【解析】(1)由圖可知,結(jié)構(gòu)②能釋放出遞質(zhì)作用與①結(jié)構(gòu)的表面,說(shuō)明①結(jié)構(gòu)上有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體糖蛋白,①是神經(jīng)遞質(zhì)作用的突觸后膜,突觸后膜是細(xì)胞體或樹(shù)突膜。
(2)結(jié)構(gòu)③屬于突觸間隙,是組織液。動(dòng)作電位是由Na+內(nèi)流引起的,Na+主要維持細(xì)胞外的滲透壓,Na+內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散,③中的Na+含量比⑥中高。
(3)排尿反射是生來(lái)就有的、神經(jīng)中樞在脊髓的非條件反射。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】稻田長(zhǎng)期浸水,會(huì)導(dǎo)致水稻幼根變黑腐爛。測(cè)得水稻幼根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛時(shí)細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖。下列敘述正確的是( )
A. Ⅰ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆降低
B. Ⅱ階段幼根細(xì)胞的有氧呼吸速率和無(wú)氧呼吸速率皆升高
C. Ⅲ階段幼根因無(wú)氧呼吸的特有產(chǎn)物丙酮酸積累過(guò)多而變 黑腐爛
D. 從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時(shí)排水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,使用的鹽酸溶液的作用不包括
A. 增大細(xì)胞膜的通透性
B. 加快染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C. 利于染色劑與DNA結(jié)合
D. 洗去玻片上的浮色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份,放在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏,其中一份用高濃度的CO2處理48h,另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是()
A. 比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 第20d對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C. 第40d對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
D. 貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物技術(shù)的理解,合理的是
A.基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的
C.用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎
D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚胎移植的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法
B. 對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇
C. 供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D. 要用激素對(duì)供體和受體進(jìn)行同情發(fā)情處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞
B. 原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C. 念珠藻的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到五種含氮堿基
D. 病毒的遺傳物質(zhì)往往都是單鏈RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是
A.圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組
B.若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C.圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上
D.圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相匹配的一組是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 功能 |
A | 根尖分生區(qū)細(xì)胞 | 有大液泡 | 有利于水分的吸收 |
B | 卵細(xì)胞 | 細(xì)胞體積大 | 有利于膜內(nèi)外物質(zhì)的交換 |
C | 葉肉細(xì)胞 | 類囊體堆疊形成基粒 | 有利于光能的吸收和利用 |
D | 衰老細(xì)胞 | 細(xì)胞核體積大 | 有利于提高代謝速率 |
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