【題目】為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素，農(nóng)田中一般采取的措施是（ ）

A. 盡量施肥 B. 大量灌溉 C. 疏松土壤 D. 增加光照

【答案】C

【解析】試題解析：根吸收礦質(zhì)元素是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，消耗的能量很大一部分來(lái)自呼吸作用，那么有氧呼吸是植物供能的主要形式，所以我們要選擇可以供給能量的方式，很明顯，那么我們可以疏松土壤，利于空氣流通，氧氣的進(jìn)入，促進(jìn)植物的根系進(jìn)行有氧呼吸，提供能量，促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 突變酵母乙醇代謝途徑未變

B. 突變酵母能產(chǎn)生[H]

C. 氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為番茄幼苗在不同氧氣濃度下，單位時(shí)間內(nèi)無(wú)機(jī)鹽離子吸收量的變化曲線(xiàn)圖。導(dǎo)致圖中A與B、B與C離子吸收量產(chǎn)生差異的主要因素分別是（ ）

A.離子濃度、載體數(shù)量B.離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度

C.載體數(shù)量、離子濃度D.載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖示過(guò)程只能發(fā)生在綠色植物細(xì)胞內(nèi)

B.物質(zhì)①、②分別是H2O和O2

C.圖中的[H]都是在線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的

D.用18O標(biāo)記C6H12O6產(chǎn)物水中能檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大鼠為材料，開(kāi)展甲狀腺功能的研究。請(qǐng)回答：

（1）將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，A組切除甲狀腺，B組手術(shù)但不切除甲狀腺，定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________對(duì)大鼠新陳代謝的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_________________________。兩組大鼠的耗氧量至第5天開(kāi)始才出現(xiàn)差異，其原因是__________________________________。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是____________________________。

（2）為了驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足，可利用第（1）小題的________組大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思路是____________________。

（3）將空腹的實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，灌胃適量含放射性131I的溶液后，實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素，對(duì)照組同期注射生理鹽水，檢測(cè)甲狀腺的放射性。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（補(bǔ)全坐標(biāo)曲線(xiàn)圖名稱(chēng)，橫縱坐標(biāo)，實(shí)驗(yàn)組曲線(xiàn)圖）。

_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，研究人員測(cè)定了某植物樹(shù)冠頂層、中層和底層葉片的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示。假設(shè)呼吸速率不變，回答下列問(wèn)題：

(1)圖中代表頂層葉片的是曲線(xiàn)___________，判斷依據(jù)是___________。

(2)曲線(xiàn)a在14：00至16：00時(shí)間段內(nèi)上升的原因是___________。

(3)圖中中層葉片有機(jī)物積累量達(dá)到最大的時(shí)刻是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的性別決定方式為ZW型，Z、W染色體存在同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū) (Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。雞的羽毛有斑紋和無(wú)斑紋是一對(duì)相對(duì)性狀，無(wú)斑紋由僅位于I區(qū)段的隱性基因a控制�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）若某性狀是由位于Ⅱ區(qū)段的一對(duì)等位基因控制，則該種群中雌雞的基因型有______ (只考慮該性狀)種，該性狀_______(填“有”或“沒(méi)有”)與性別相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。

（2）若基因型ZAW屬于純合子，用雜合的有斑紋雞與無(wú)斑紋雞雜交，雜交親本的基因型為___________。

（3）假設(shè)雞的羽色黃色(B)對(duì)白色(b)為顯性，這對(duì)基因所在的染色體是未知的�，F(xiàn)有純合黃色和純合白色雌、雄雞若干只，請(qǐng)用上述雞為材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證基因B/b是位于常染色體上還是位于Z染色體的Ⅰ區(qū)段上(要求只進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的羽色是由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，已知基因A決定羽毛產(chǎn)生色素，a不產(chǎn)生色素，B抑制色素的產(chǎn)生，b不起抑制作用�，F(xiàn)有兩個(gè)基因型不同的純合白羽雞品種，品種甲的基因型為AABB，品種乙的基因型為aabb，將品種甲、乙進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果推測(cè)，F(xiàn)2中基因型為 ___ 的雞一定表現(xiàn)為白羽黑斑，還有基因型為____的雞也可能表現(xiàn)為白羽黑斑。

(2)有人推測(cè)白羽黑斑性狀的出現(xiàn)是由于Bb抑制作用不完全所致�？赏ㄟ^(guò)確定F2白羽黑斑的基因型來(lái)驗(yàn)證此推測(cè)，方法為：將白羽品種乙分別與F2中的白羽黑斑雜交，得到多窩后代，統(tǒng)計(jì)每窩子代性狀及比例。只要其中有一窩的子代性狀及比例為 __，則該推測(cè)成立。否則推測(cè)不成立。

(3)F2中白羽的基因型有____種，有色羽的基因型是 ____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人胰腺細(xì)胞內(nèi)消化酶合成和分泌的過(guò)程。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中除核糖體外，不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[ ]____________。

（2）請(qǐng)依次寫(xiě)出消化酶合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)____________（填標(biāo)號(hào)），為該過(guò)程提供能量的場(chǎng)所是[ ]____________。

（3）細(xì)菌或病毒進(jìn)入細(xì)胞后，在____________（填細(xì)胞器）中被迅速降解。除此之外，該細(xì)胞器還能分解____________。

（4）圖中含有少量DNA的細(xì)胞器是____________（填標(biāo)號(hào)）。

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