【題目】以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大鼠為材料,開展甲狀腺功能的研究。請(qǐng)回答:
(1)將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組,A組切除甲狀腺,B組手術(shù)但不切除甲狀腺,定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________對(duì)大鼠新陳代謝的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_________________________。兩組大鼠的耗氧量至第5天開始才出現(xiàn)差異,其原因是__________________________________。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是____________________________。
(2)為了驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足,可利用第(1)小題的________組大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)思路是____________________。
(3)將空腹的實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組,灌胃適量含放射性131I的溶液后,實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素,對(duì)照組同期注射生理鹽水,檢測(cè)甲狀腺的放射性。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(補(bǔ)全坐標(biāo)曲線圖名稱,橫縱坐標(biāo),實(shí)驗(yàn)組曲線圖)。
_________
【答案】甲狀腺 新陳代謝消耗氧,耗氧量與代謝強(qiáng)度正相關(guān) 內(nèi)環(huán)境中的激素可維持前4天的生理需求 未成年 A 將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為兩組,C組灌喂甲狀腺激素,D組灌喂等量的生理鹽水,定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量
【解析】
根據(jù)題意分析可知:實(shí)驗(yàn)要測(cè)定每只小鼠的耗氧量或體長(zhǎng),所以可推測(cè)實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝(或耗氧量、體長(zhǎng))的影響。切除了甲狀腺,則體內(nèi)沒有甲狀腺激素,機(jī)體耗氧量降低,代謝緩慢,生長(zhǎng)停滯。甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,則有氧呼吸增強(qiáng),耗氧量增加。可設(shè)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),即切除甲狀腺后并給予甲狀腺激素,測(cè)定小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意遵循實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性原則,實(shí)驗(yàn)過程要遵循等量原則、單一變量原則和對(duì)照原則。實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素,則甲狀腺激素含量增多速度快,對(duì)照組同期注射生理鹽水,甲狀腺激素含量增長(zhǎng)速度慢,結(jié)合這個(gè)思路畫圖。
(1)本題的自變量是甲狀腺激素的有無,因變量為小鼠的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育情況,檢測(cè)指標(biāo)是小鼠的耗氧量和體長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考谞钕偌に貙?duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育(或耗氧量和體長(zhǎng))的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,此過程需消耗氧,耗氧量與代謝強(qiáng)度呈正相關(guān)。兩組大鼠的耗氧量至第5天開始才出現(xiàn)差異,原因是體內(nèi)含有的甲狀腺激素還沒消耗完,即內(nèi)環(huán)境中的激素可維持前4天的生理需求。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是未成年,因?yàn)槌赡甏笫蟛簧L(zhǎng),實(shí)驗(yàn)需要未成年大鼠做實(shí)驗(yàn)。
(2)驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足,可利用第(1)小題的A組(切除了甲狀腺,體內(nèi)(一段時(shí)間后)無甲狀腺激素產(chǎn)生,可以排除內(nèi)源性激素的干擾)大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)思路是將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組,C組灌喂甲狀腺激素,D組灌喂生理鹽水,定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。
(3)實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素,則甲狀腺激素含量增多速度快,對(duì)照組同期注射生理鹽水,甲狀腺激素含量增長(zhǎng)速度慢,如圖所示:
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉肉細(xì)胞光合作用及其蔗糖與淀粉合成 代謝途徑如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和磷脂的組分外,也是光合作用相關(guān)物質(zhì)如ADP、ATP、NADP+、NADPH、三碳酸、三碳糖和_____的組分。
(2)光反應(yīng)中水光解產(chǎn)生的_____,將NADP+還原為NADPH.而NADPH可為碳反應(yīng)中三碳酸的還原提供_____。
(3)若蔗糖合成受阻,則進(jìn)入葉綠體的_____數(shù)量減少,使三碳糖磷酸大量積累于_____中,導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減速。此時(shí)過多的三碳糖磷酸將用于_____,以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。
(4)若對(duì)該植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行射線誘變,產(chǎn)生了缺乏葉綠素a的突變體。對(duì)突變后的葉肉細(xì)胞進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),吸收_____光的能力明顯下降,且對(duì)其細(xì)胞中的色素進(jìn)行提取和分離,發(fā)現(xiàn)濾紙條上由上至下的_____條帶變窄。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研小組研宄某人工池塘中(投放有人工飼料)草魚種群增長(zhǎng)速率(△N/△t)的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示,其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失,下列敘述正確的是
A. 流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能
B. 若采用標(biāo)志重捕法測(cè)得種群密度比真實(shí)值偏高,原因可能是草魚分布 不均勻
C. t4時(shí)刻與t2時(shí)刻相比,t4時(shí)刻草魚種群的數(shù)量更少
D. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí),池塘中草魚的年齡組成最可能為衰退型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線圖,下列敘述正確的是( )
A.④時(shí)期無姐妹染色單體,②時(shí)期有同源染色體
B.②時(shí)期人體細(xì)胞中有2條性染色體
C.④時(shí)期非同源染色體上的非等位基因自由組合
D.基因型為Aa的人體,②時(shí)期發(fā)生A與A的分離,③時(shí)期發(fā)生A與a的分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅萍是一種綠色植物,可望在太空艙中起到提供O2和吸收CO2的作用。為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力,我國(guó)科研人員建立受控密閉試驗(yàn)艙和紅萍培養(yǎng)裝置,設(shè)立實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組先后進(jìn)行多次模擬實(shí)驗(yàn)。密閉艙全天保持穩(wěn)定充足的光照,其他條件適宜。2名志愿者進(jìn)入密閉艙中生活,每隔1h測(cè)定一次艙內(nèi)O2、CO2濃度。結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。
(2)0-12h,紅萍固定CO2的速率___________(填“大于”或“等于”或“小于”)紅萍細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷密閉艙內(nèi)紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?___________(填能或否),依據(jù)是______________________。
(4)制作紅萍葉片的橫切片,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞表皮細(xì)胞和葉脈細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有顯著差異,造成這種差異的根本原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了促進(jìn)根吸收礦質(zhì)元素,農(nóng)田中一般采取的措施是( )
A. 盡量施肥 B. 大量灌溉 C. 疏松土壤 D. 增加光照
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在對(duì)森林內(nèi)甲、乙兩種鳥類的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查計(jì)算其λ值(當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/上一年末種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 調(diào)查鳥類常用的方法為標(biāo)志重捕法
B. 4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
C. 無法推斷a點(diǎn)時(shí)甲乙種群數(shù)量是否相等
D. 乙種群數(shù)量在第3年末達(dá)到了最大值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線(圖中的n只代表一個(gè)數(shù)值,并不特指),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)若曲線表示每條染色體上的DNA分子數(shù)量變化曲線,則BC段出現(xiàn)的原因是________________。
(2)若曲線表示有絲分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線,則BC段出現(xiàn)的原因是_________________。
(3)若曲線表示減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)量變化曲線,則BC段出現(xiàn)的原因可能是___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示水稻種子成熟過程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況;下列相關(guān)說法不正確的是
A. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
B. 乳熟期生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)水稻種子有機(jī)物總量增加的促進(jìn)作用最明顯
C. 水稻種子中有機(jī)物總量增加與植物光合作用有關(guān)
D. 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)抑制種子中脫落酸的合成
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com