【題目】下面是利用人工濕地凈化城市生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡圖。請據(jù)圖回答。
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中長著大片蓮藕和大片蘆葦,這一景象體現(xiàn)了生物群落具有 結(jié)構(gòu)。
(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要包括 和 。
(3)實(shí)踐中,向濕地排放生活污水時(shí),要注意排放污水的濃度和污水排放的量,這是因?yàn)椤?/span>
(4)若人工除去濕地中所有肉食性魚類,則該濕地水域中魚類的總產(chǎn)量會(huì) (填“增加”、“減少”、“不變”)。
【答案】
(1)水平;
(2)生產(chǎn)者所固定的太陽能;(排放污水里)有機(jī)物中的化學(xué)能
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
(4 )增加
【解析】
試題分析:
(1)“大片蓮藕和大片蘆葦”體現(xiàn)了在水平方向上,分布不同的生物,體現(xiàn)了水平結(jié)構(gòu)。
(2)生活污水中也含有能量,分解者和部分消費(fèi)者可以直接利用;也是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,超過一定限度生態(tài)系統(tǒng)會(huì)崩潰。
(4)去除肉食性魚,降低了該生態(tài)系統(tǒng)魚的營養(yǎng)級(jí)別,魚的總能量增加,總產(chǎn)量增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物頂端優(yōu)勢的說法不正確的是
A.去除頂芽,會(huì)促進(jìn)側(cè)芽的生長
B.保留頂端優(yōu)勢有利于提高棉花產(chǎn)量
C.切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側(cè)芽生長受抑制
D.頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答:
(1)胚胎干細(xì)胞可以從動(dòng)物胚胎發(fā)育至 期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離得到。
(2)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的。骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將圖中 細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。與異體移植相比,胚胎干細(xì)胞培育出的細(xì)胞移植最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)在制備單克隆抗體過程中,用B淋巴細(xì)胞與 融合,因?yàn)锽淋巴細(xì)胞可以 ,而與其融合的細(xì)胞在體外可以 ,經(jīng)多次篩選融合后的細(xì)胞,最終得到能分泌 的雜交瘤細(xì)胞。
(4)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常在 條件下保存細(xì)胞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某一DNA分子含有800個(gè)堿基對,其中A有600個(gè)。該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中游離的含G的脫氧核苷酸6200個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了( )
A.4次 B.5次
C.6次 D.7次
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國科學(xué)家拉馬克里希南、美國科學(xué)家施泰茨和以色列科學(xué)家約納特因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究”的突破性貢獻(xiàn)而獲2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是( )
A.核糖體的組成成分中含有磷脂
B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
C.核糖體的形成與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)
D.核糖體與蛋白質(zhì)合成有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選材與實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆系氖牵?)
A. 選用甘蔗汁檢驗(yàn)還原糖
B. 選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響
C. 選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離
D. 選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)幾種物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn),填寫相關(guān)內(nèi)容:
使用試劑 | 被鑒定的物質(zhì) | 呈現(xiàn)顏色 |
雙縮脲試劑 | ||
橘黃色 | ||
葡萄糖 |
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