【題目】每年春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),預(yù)防傳染病的措施之一是每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),其主要目的是降低病原微生物的(  )

A. 出生率和死亡率 B. 年齡組成

C. 性別比例 D. 種群密度

【答案】D

【解析】每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)的目的是讓病原微生物隨風(fēng)流通,減少屋內(nèi)病原微生物,所以從種群特征上說(shuō),目的是降低病原微生物的種群密度,所以選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

(1) 圖中分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和__________過(guò)程。

(2) 圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時(shí),有利于根的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是__________。

(3)圖中外植體的消毒除了使用70%的酒精,還會(huì)用到__________溶液。

(4)可以采用萃取法提取辣椒素。萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA連接酶的作用是

A.子鏈與母鏈間形成氫鍵 B.黏性末端之間形成氫鍵

C.脫氧核糖和磷酸之間的連接 D.脫氧核苷酸與DNA單鏈的連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含有磷元素的是(
A.抗體
B.核糖核酸
C.甘油三酯
D.纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的生物大分子間轉(zhuǎn)移的基本法則。RNA病毒的發(fā)現(xiàn)豐富了經(jīng)典中心法則的內(nèi)容。以下說(shuō)法正確的是

A.DNA分子和RNA分子的復(fù)制均為半保留復(fù)制

B.DNA分子復(fù)制中模板鏈和子鏈的互為倒數(shù)

C.各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D.圖中遺傳信息傳遞過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物種群在群落中的生活方式和它們?cè)跁r(shí)間和空間上占有的地位稱為生態(tài)位。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 生態(tài)位屬于種群的空間特征

B. 不同種群的生態(tài)位不會(huì)完全相同

C. 生態(tài)位重疊越多的物種競(jìng)爭(zhēng)也就越激烈

D. 生態(tài)位的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)物質(zhì)),下列各種分析正確的是

A禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,能刺激T細(xì)胞的增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合

BA物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

CT細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D效應(yīng)T細(xì)胞和靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能感受化學(xué)信息的感受器是(
A.雄蛾頭部的觸角
B.鯽魚(yú)身體兩側(cè)的側(cè)線
C.響尾蛇鼻眼間的頰窩
D.皮膚中的壓力感受器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切除健康狗的胰臟,2d后出現(xiàn)糖尿病的癥狀。注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,血糖含量恢復(fù)正常。為了證明胰島素能降低血糖的含量這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是( )

A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素

B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射

C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水

D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗

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同步練習(xí)冊(cè)答案