【題目】下圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的知識后,設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請結(jié)合課本知識回答有關(guān)問題:
(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是信息傳遞、能量流動(dòng)和______________。
(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種人工生態(tài)系統(tǒng),下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(多選)(____)
A.使廢物資源化B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)D.人占主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于____(填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)
(4)該系統(tǒng)設(shè)計(jì)遵循的生態(tài)學(xué)原理是______、___、____。
【答案】物質(zhì)循環(huán) ABC 分解者 物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理
【解析】
生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染。
(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和普通生態(tài)系統(tǒng)都具備三大功能:物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng)和信息傳遞。
(2)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)使廢物資源化,A正確;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入,有利于保護(hù)環(huán)境,B正確;農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中由于動(dòng)植物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng),C正確;生產(chǎn)者占主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤。
故選ABC。
(3)蘑菇和蚯蚓屬于營腐生生活的真菌和動(dòng)物,屬于分解者。
(4)該生態(tài)工程中將秸稈、動(dòng)物糞便等用于發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。而沼渣又可以用來肥田,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)原理。該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合,有機(jī)整合在一起,提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X和Y表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C,H,O外)。下列相關(guān)說法中正確的是
A. X和Y代表的元素完全相同的
B. 單體a和單體b的水解產(chǎn)物是磷酸、核糖和含氮堿基
C. 甲、乙、丙都能傳遞遺傳信息
D. 丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不結(jié)球白菜原產(chǎn)于我國,古名為“菘”,公元三世紀(jì)就有“陸遜催人種豆、菘”的記載。近年來,日本和歐美一些國家廣泛引種栽培。為研究不結(jié)球白菜的染色體形態(tài)和數(shù)目,研究人員取其根尖制作臨時(shí)裝片,觀察有絲分裂。請回答問題:
(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),剪取根尖2mm是為了獲取___________區(qū)的細(xì)胞,經(jīng)___________漂洗、染色和制片四步完成。
(2)觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目時(shí),應(yīng)觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞,此時(shí)染色體的___________排列在細(xì)胞中央赤道板位置。
(3)為提高處于分裂期細(xì)胞的比例,可用秋水仙索對根尖做預(yù)處理,結(jié)果如下表。
處理時(shí)間 | 1.0h | 1.5h | 2.0h | 2.5h | 3.0h | 3.5h |
中期細(xì)胞比例 | — | 3.26% | 36.46% | 57.32% | 28.80% | — |
①表中數(shù)據(jù)顯示,秋水仙素處理___________h效果最好。
②在細(xì)胞有絲分裂過程中,處于中期的細(xì)胞中“染色體、DNA和染色單體”三者數(shù)量之比是____________。
③上圖是兩個(gè)處于有經(jīng)分裂中期的細(xì)胞圖像,二者的差異很大,這是因?yàn)橛^察細(xì)胞的___________不同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大,例如:
(1)下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請回答:
A細(xì)胞是________,在進(jìn)行體外受精前要對精子進(jìn)行______處理。進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到_________時(shí)期的胚進(jìn)行操作。在對發(fā)育到相應(yīng)階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)_____,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
(2)下圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程。請據(jù)圖回答:
圖中①過程需要的工具酶是_________、_______。圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是________。通過④過程產(chǎn)生大量基因型相同的克隆羊,該過程需要采用的技術(shù)手段有______、________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物的性別決定方式為XY型,花色有白色、黃色、紅色三種,由僅位于X染色體上的等位基因(A、a)和位于常染色體上的等位基因(B、b)共同控制,相關(guān)色素的合成過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)該植物花瓣中色素的合成過程,說明基因與性狀關(guān)系是_________________。
(2)兩紅花植株雜交,子代出現(xiàn)了3/16的黃花植株,則子代中紅花植株與白花植株的比例為_______________。
(3)請從第(2)題雜交實(shí)驗(yàn)的子代中選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),以確定某白花雌株的基因型(寫出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論) ________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物。下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A. 酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別 B. 應(yīng)在酶活性的最適溫度下保存酶
C. 酶的作用原理是降低反應(yīng)的活化能 D. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法正確的是
A. 提取色素時(shí)需使用95%的乙醇或丙酮
B. 濾紙條上含量最多的葉綠素a呈現(xiàn)黃綠色
C. 葉綠素比類胡蘿卜素在層析液中溶解度大
D. 研磨時(shí)若不加入碳酸鈣得到的色素帶可能只有兩條
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在真核細(xì)胞中,細(xì)胞核的主要功能是
A. 分解有機(jī)物,釋放能量 B. 遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C. 合成有機(jī)物,儲存能量 D. 維持滲透壓和保持細(xì)胞形態(tài)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖(b為卵子)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 動(dòng)物個(gè)體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B. 動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力
C. 按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1∶1,但對于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的
D. 圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com