【題目】“全面二孩”政策實施后，優(yōu)生再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。下列做法不利于優(yōu)生的是（ ）

A. 禁止近親結(jié)婚 B. 提倡高齡生育

C. 鼓勵遺傳咨詢 D. 建議產(chǎn)前診斷

【答案】B

【解析】禁止近親結(jié)婚：原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，A正確；提倡適齡生育，高齡生育會導(dǎo)致胎兒畸變率明顯增大，B錯誤；鼓勵遺傳咨詢，可以避免患有遺傳病的孩子出生，C正確；進(jìn)行產(chǎn)前診斷，可以監(jiān)測嬰兒的發(fā)育狀況，根據(jù)胎兒的胎位，發(fā)育情況、有無臍帶纏脖等，選擇科學(xué)的分娩措施以及做好產(chǎn)前準(zhǔn)備采取科學(xué)的分娩措施，可以避免對胎位不正、臍帶纏脖等的傷害，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列雜交組合中不能判斷顯隱性的是

A．一對膚色正常的夫婦生下一個患白化病的孩子

B．一株紫花豌豆與一株白花豌豆雜交后，子一代都開紫花

C．一個色盲患者和一個色覺正常的人婚后生下一個色覺正常的女兒和一個色盲兒子

D．—株紫花豌豆自交后，子一代既有紫花又有白花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述，正確的是( )

（1）①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄

（2）共有5種核苷酸

（3）①②中的A表示同一種核苷酸

（4）真核生物中①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

A. （1）（2） B. （1）（3）

C. （2）（4） D. （1）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗中，最合適用標(biāo)志重捕法的是（ ）

A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度

C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度

D. 調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a.圖b所示的變異（ ）

A. 均可為進(jìn)化提供原材料 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中而不發(fā)生在有絲分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程，如圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上的過程及有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是

A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯，蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

C. 翻譯和轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造

D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯，蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中，觀察不到紡錘絲的是（ ）

A. 細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞

B. 骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞

C. 根尖生長點細(xì)胞

D. 精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物核酸的堿基組成，嘌呤堿基占52%，嘧啶堿基占48%，此生物一定不是（ ）

A. 噬菌體 B. 大腸桿菌

C. HIV D. 煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中的核苷酸種類共有（ ）

A.2種B.4種C.5種D.8種

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同步練習(xí)冊答案