【題目】有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )
(1)①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄
(2)共有5種核苷酸
(3)①②中的A表示同一種核苷酸
(4)真核生物中①→②過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
A. (1)(2) B. (1)(3)
C. (2)(4) D. (1)(4)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里,一種被稱(chēng)為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β胡蘿卜素,它呈現(xiàn)金黃色澤,故稱(chēng)“金色大米”!敖鹕竺住钡呐嘤鞒倘鐖D所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—)。
(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是__________,通過(guò)該操作形成了圖中的__________(填字母),它的構(gòu)成至少包括__________等。
(2)在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。在構(gòu)建c的過(guò)程中目的基因用__________(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)進(jìn)行了切割。檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功,需要利用___________作為標(biāo)記基因。
(3)過(guò)程d采用__________法,過(guò)程e運(yùn)用了__________技術(shù),在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中,關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行__________和_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于線粒體和葉綠體的相同點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 B. 基質(zhì)中都含有少量的DNA
C. 都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān) D. 所含酶的種類(lèi)基本相似
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉毒素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),這一結(jié)果直接導(dǎo)致
A. 分泌蛋白合成受到影響 B. 高爾基體被破壞
C. 中心體被破壞 D. 核仁被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B分別是________、________。
(2)如果Ⅰ是人和動(dòng)物細(xì)胞的主要能源物質(zhì),則X的名稱(chēng)是________。
(3)P經(jīng)__________________方式形成Ⅳ,連接兩個(gè)P的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________。Ⅳ多種多樣,從P分析原因是________________。
(4)大分子物質(zhì)Ⅰ~Ⅴ中,具有物種特異性的是______,該細(xì)胞基因的表達(dá)過(guò)程遵循“中心法則”,簡(jiǎn)寫(xiě)出表達(dá)過(guò)程:____________________________________(用標(biāo)號(hào)表示)。
(5)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性根本上是由______(填標(biāo)號(hào))決定的。
(6)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中,有一共同的生成物是________。
(7)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中________含量相對(duì)較高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物由氨基酸脫去________個(gè)水分子形成,這種結(jié)合方式叫做________,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為________。如果核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為400,則指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的基因的相對(duì)分子質(zhì)量最小為________。
(2)圖2中有________種R基,肽鍵是________(填序號(hào));該肽鏈至少有________個(gè)游離的羧基。
(3)雖然高溫沒(méi)有破壞蛋白質(zhì)的____鍵,但蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞。
(4)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該十肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各對(duì)基因中屬于等位基因的是
A.兔的粗毛基因和短毛基因
B.人的身高基因和肥胖基因
C.X染色體上的紅綠色盲基因和對(duì)應(yīng)的正;
D.X染色體上的紅綠色肓基因和常染色體上的白化病基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“全面二孩”政策實(shí)施后,優(yōu)生再次成為眾多家庭關(guān)注的話(huà)題。下列做法不利于優(yōu)生的是( )
A. 禁止近親結(jié)婚 B. 提倡高齡生育
C. 鼓勵(lì)遺傳咨詢(xún) D. 建議產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在發(fā)燒時(shí),食欲較差,其機(jī)理是( )
A.胃不能及時(shí)排空 B.?dāng)z入的食物未被消化
C.消化酶活性受影響 D.完全抑制了消化酶的分泌
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