【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周?chē)?/span>DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子對(duì)應(yīng)序列(sta)的第一個(gè)堿基的位置,終止密碼子對(duì)應(yīng)序列( sto)的第一個(gè)堿基的位置,以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)(距離以kb表示,但未按比例畫(huà)出)。
(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為 ,是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶 的部位。
(2)基因工程中的目的基因主要是指 的基因。該基因來(lái)自 (填“基因組文庫(kù)”或“cDNA文庫(kù)”)。
(3)翻譯時(shí)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子,該物質(zhì)的主要功能是_ __________?捎每乖—抗體雜交的方法檢驗(yàn)翻譯的產(chǎn)物,若有_______出現(xiàn),則表明目的基因表達(dá)出相應(yīng)的產(chǎn)物。
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生 的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的 及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
【答案】(1)啟動(dòng)子 識(shí)別與結(jié)合
(2)編碼蛋白質(zhì) 基因組文庫(kù)
(3)識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 雜交帶
(4)自然界已有的 結(jié)構(gòu)規(guī)律
【解析】
試題分析:(1)啟動(dòng)子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì)。
(2)基因工程中的目的基因能編碼蛋白質(zhì)的。根據(jù)目的基因的有關(guān)信息,如核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體的位置、基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA等特性從從基因組文庫(kù)中獲取目的基因。該基因文庫(kù)包括生物的全部基因。
(3)翻譯時(shí),mRNA上的密碼子與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),轉(zhuǎn)運(yùn)RNA具有識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。抗原—抗體雜交的方法檢驗(yàn)翻譯的產(chǎn)物,若有雜交帶出現(xiàn),則表明目的基因表達(dá)出相應(yīng)的產(chǎn)物。
(4)基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程得到的蛋白質(zhì)一般不是天然存在的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較,正確的是
A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程中都有同源染色體
B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程染色體數(shù)目可能相同
C. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程中都有姐妹染色體單體的分離
D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過(guò)程DNA含量可能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。
現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答:
(1)在圖A所示雜交過(guò)程中,將植株甲所結(jié)的種子播種,長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為 的花粉,將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用 試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占 ,此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是 。
(3)運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí),按照?qǐng)DA程序得到F2后,應(yīng)通過(guò) 的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)具有相同黏性末端的DNA片段,在適宜條件下,經(jīng)酶的作用合成一個(gè)重組DNA分子,該酶是
A. DNA聚合酶 B. KNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)草原湖生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查研究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 。由于地形高低的差異,草原湖不同地段生物的種類(lèi)和密度不同,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。草原狐每到新的領(lǐng)地,會(huì)通過(guò)察看是否有其他狐貍的糞便、氣味確定該地有沒(méi)有主人,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的 功能。
(2)下圖為草原湖局部能量流動(dòng)示意圖,圖中字母代表相應(yīng)能量,數(shù)字表示生理過(guò)程。
圖中 ①、②、③ 表示的生理過(guò)程是 ,該系統(tǒng)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為 (用圖中字母表示),次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量屬于初級(jí)消費(fèi)者 的能量。(用圖中字母表示)
(3)當(dāng)?shù)乜v橫交錯(cuò)的公路將某種群分隔開(kāi),會(huì)產(chǎn)生 導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是( )
A. 藍(lán)藻、變形蟲(chóng) B. T2噬菌體、豌豆
C. 硝化細(xì)菌、綿羊 D. 肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的卵原細(xì)胞有6條染色體,在初級(jí)卵母細(xì)胞中出現(xiàn)四分體的著絲點(diǎn)和四分體數(shù)分別是
A.6和12 B.6和3 C.12和6 D.12和12
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中能正確說(shuō)明水對(duì)人體重要性的是
①水和糖類(lèi)、蛋白質(zhì)脂肪一樣,為人體提供能量
②沒(méi)有水,人體內(nèi)大部分化學(xué)反應(yīng)就不能進(jìn)行
③人體缺水時(shí),體內(nèi)的水全部以結(jié)合水的形式存在
④體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開(kāi)水
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,當(dāng)F2性狀分離比分別是9: 7、 1: 4: 6: 4: 1和15: 1時(shí),F(xiàn)1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是
A.1: 3、 4: 1 和 1: 3
B.1: 3、 1: 2: 1 和 3: 1
C.1: 2: 1、 4: 1 和 3: 1
D.3: 1、 3: 1 和 1: 4
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