Question

【題目】在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強(qiáng)度和空氣中CO2含量的關(guān)系時(shí)，繪制出了右圖，請回答下列問題：

（1）在溫度適宜時(shí)，CO2濃度超過B點(diǎn)后，光合強(qiáng)度不會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)；此時(shí)若增加 ，可為暗反應(yīng)提供更多的 ，才能進(jìn)一步提高光合強(qiáng)度。

（2）若植物的光合作用強(qiáng)度大于零時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量并不一定增加，其原因可能是 。

（3）本實(shí)驗(yàn)是將植物栽植在盛有完全培養(yǎng)液的燒杯中，且不斷添加此種培養(yǎng)液。第一周

長勢正常，第二周開始出現(xiàn)了缺乏無機(jī)鹽離子的癥狀，其原因可能是 ，從而影響了無機(jī)鹽離子的吸收,可采用向培養(yǎng)液中 措施進(jìn)行糾正；第三周時(shí)，植物開始出現(xiàn)萎蔫，其原因可能是植物的吸水量 吸收無機(jī)鹽離子的量，導(dǎo)致培養(yǎng)液濃度 ，從而影響了植物吸水,還可能造成根的部分細(xì)胞出現(xiàn) 現(xiàn)象，可采取向培養(yǎng)液中 措施進(jìn)行糾正。

Answer 1

【答案】（1）光照強(qiáng)度 【H】和 ATP

（2）植物呼吸作用消耗有機(jī)物的總量大于其光合作用制造有機(jī)物總量

（3）根系缺氧影響呼吸作用，能量供應(yīng)減少 通氣 大于 升高 質(zhì)壁分離 加清水

【解析】

試題分析：（1）CO2濃度超過B點(diǎn)后，光合強(qiáng)度不會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)；其影響因素是光照強(qiáng)度，此時(shí)若增加光照強(qiáng)度使光反應(yīng)可為暗反應(yīng)提供更多的【H】和 ATP，才能進(jìn)一步提高光合強(qiáng)度。

（2）當(dāng)植物呼吸作用消耗有機(jī)物的總量大于其光合作用制造有機(jī)物總量時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量并不一定增加。

（3）長期放置在培養(yǎng)液中培養(yǎng)根系缺氧影響細(xì)胞呼吸作用，導(dǎo)致能量供應(yīng)減少，從而影響了無機(jī)鹽離子的吸收，出現(xiàn)了缺乏無機(jī)鹽離子的癥狀，可向培養(yǎng)液中通氣，促進(jìn)細(xì)胞呼吸進(jìn)行糾正。細(xì)胞呼吸作用減弱導(dǎo)致能量供應(yīng)減少，植物的吸水量大于吸收無機(jī)鹽離子的量，導(dǎo)致培養(yǎng)液中無機(jī)鹽濃度增大，進(jìn)而導(dǎo)致細(xì)胞失水，造成根的部分細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離，可采取向培養(yǎng)液中加入清水進(jìn)行糾正。